LEADER 01629nam 2200373 450 001 9910131219303321 005 20240214103240.0 010 $a1-4123-5838-8 024 7 $a10.1522/24996372 035 $a(CKB)3680000000167227 035 $a(NjHacI)993680000000167227 035 $a(EXLCZ)993680000000167227 100 $a20240214d2007 uy 0 101 0 $afre 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 14$aUne difficile interdisciplinarite? dans l'enseignement des arts, ou, Quand tous les ingre?dients sont la? pour ce faire mais que c'est toujours aussi difficile a? re?aliser... /$fRose-Marie Arbour 210 1$aChicoutimi :$cJ.-M. Tremblay,$d2007. 215 $a1 online resource (12 pages) 225 1 $aClassiques des sciences sociales 327 $aLa formation de l'artiste a? l'universite? -- Formation universitaire/formation professionnelle en arts: une tension entre deux milieux -- Interdisciplinarite? et the?orisation -- Cre?ation disciplinaire -- Pourquoi viser l'interdisciplinarite? dans la formation universitaire des e?tudiants en arts?. 410 0$aClassiques des sciences sociales. 606 $aArt 615 0$aArt. 676 $a700 700 $aArbour$b Rose-Marie$0866598 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910131219303321 996 $aUne difficile interdisciplinarité dans l'enseignement des arts, ou, Quand tous les ingrédients sont là pour ce faire mais que c'est toujours aussi difficile à réaliser.$92210554 997 $aUNINA