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200 00$aTempo e sviluppo psicologico $eVivere il tempo, rappresentarsi il tempo, riflettere sul tempo. Modelli teorici, ricerche psicologiche e implicazioni educative
210   $cCLUEB
330 8 $aIl concetto di tempo descrive i cambiamenti che avvengono sia nell'ambiente esterno sia in ciascun essere umano, in quanto dotato di regolatori temporali interni. Come si adattano i bambini al tempo? Come percepiscono e comprendono il tempo? Come cominciano ad esprimere mediante linguaggio i concetti temporali e compiere ragionamenti temporali? Per rispondere a queste domande, il volume introduce il concetto di tempo ripercorrendo storicamente le modalita? con cui tale tema e? stato affrontato nell'ambito della filosofia, della biologia e della fisica per poi focalizzarsi sui principali approcci psicologici del XX secolo relativi allo sviluppo delle competenze temporali, proposti da Jean Paget e Paul Fraisse, e sugli approcci attuali. 
517   $aTempo e sviluppo psicologico 
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200 1 $aˆIl ‰mercato interbancario E-MID$estruttura e operatività nella transizione all'euro$fArturo Patarnello
210   $aTorino$cG. Giappichelli$d\2000!
215   $aIX, 101 p.$d24 cm.
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901   $bNAP 01$cPOZZO LIB.$nVi sono collocati fondi di economia, periodici di ingegneria e scienze, periodici di economia e statistica e altri fondi comprendenti documenti di economia pervenuti in dono.  
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950  0$aBiblioteca Centralizzata di Ateneo$c1 v.$d 01POZZO LIB.ECON MON                5307$e 0101 0000282005E VMA                       1 v.$fB $h20210401$i20210401
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