LEADER 01024nam0-2200337---450- 001 990009758300403321 005 20160620151543.0 010 $a978-88-96276-25-9 035 $a000975830 035 $aFED01000975830 035 $a(Aleph)000975830FED01 035 $a000975830 100 $a20130905d2012----km-y0itay50------ba 101 0 $aita 102 $aIT 105 $aa---a---001yy 200 1 $a<>spazio nel Liber Figurarum di Gioacchino Da Fiore$fVincenzo Maria Mattanò 210 $aCastrovillari$cEditrice Il Coscile$d2012 215 $a137 p.$cill.$d22 cm 320 $aBibliografia: p. 91-95 610 0 $aGioacchino : da Fiore$aLiber Figurarum$aStudi 700 1$aMattanò,$bVincenzo Maria$0497383 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990009758300403321 952 $a10.1154$bs.i.$fDARST 952 $aSEZ.NA B 2639$b287/2016$fFARBC 959 $aDARST 959 $aFARBC 996 $aSpazio nel Liber Figurarum di Gioacchino Da Fiore$9834449 997 $aUNINA LEADER 07785oam 2200769 c 450 001 9910970147403321 005 20251102090541.0 010 $a3-657-76644-8 024 7 $a10.30965/9783657766444 035 $a(CKB)4330000000532572 035 $a(OCoLC)ocn894197481 035 $a(nllekb)BRILL9783657766444 035 $a(MiAaPQ)EBC6517370 035 $a(Au-PeEL)EBL6517370 035 $a(OCoLC)1243533625 035 $a(Brill | Scho?ningh)9783657766444 035 $a(Brill | Schöningh)9783657766444 035 $a(EXLCZ)994330000000532572 100 $a20251102d2014 uy 0 101 0 $ager 135 $aurun####uuuua 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cn$2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aHimmlers Lehrer$eDie Weltanschauliche Schulung in der SS 1933-1945$fHans-Christian Harten 205 $a1st ed. 210 $aPaderborn$cBrill | Schöningh$d2014 215 $a1 online resource 311 08$a3-506-76644-9 320 $aIncludes bibliographical references (pages 684-693) and index. 327 $a|g Einleitung -- |t Eine exemplarische Biographie -- |t Die Urspru?nge der SS-Schulung : Darre´ und die Bauernschulbewegung -- |t Das Schulungswesen der SS : Chronologie und Struktur -- |t Der Aufbau des Schulungsamtes und die Entwicklung des Schulungswesens bis 1936 -- |t Grundschulungsplan und Fu?hrerschulung 1935/36 -- |t Krise und Reorganisation : die Jahre 1937/38 -- |t Das Personal des Schulungsamtes 1937/38 -- |t Die Umsetzung der Richtlinien : Beispiele aus der Schulungspraxis -- |t Fortbildungsveranstaltungen fu?r Schulungsleiter und Einheitsfu?hrer -- |t Exkurs : Darres Bauernreferenten -- |t Ausdifferenzierung und Expansion : Schulungsamt und Schulungsverwaltung wa?hrend der Kriegsjahre -- |t Schulungsamt und "Abt. VI" wa?hrend des Krieges -- |t Das Amt C I "Weltanschauliche Erziehung" im SS-Hauptamt -- |t Das Personal des Schulungsamtes 1942-1944 -- |t Anhang : Gliederungs- und Gescha?ftsverteilungspla?ne -- |t Die "SS-Schule Haus Wewelsburg", der "Lebensborn", die "Dienststelle Heissmeyer" und die Ausbildung der Eignungspru?fer -- |t Die "SS-Schule Haus Wewelsburg" und der "Lebensborn e.V." -- |t Die Mannschaftsha?user und die "Dienststelle Heissmeyer" -- |t Das Eignungspru?ferwesen und die Ausbildung der SS-Rassepru?fer wa?hrend des Krieges -- |t Weltanschauliche Schulung in Verba?nden und Schulen der Waffen-SS -- |t Beispiele einzelner Verba?nde -- |t Die Leibstandarte Adolf Hitler (LSSAH) -- eine rassenpolitische Bildungsgemeinschaft der Verfu?gungstruppe -- |t Ein Reformpa?dagoge in der Waffen-SS : Karl Schwarz und die SS-Panzer-Grenadier-Division "Hohenstaufen" -- |t Die Divisionen "Frundsberg", "Go?tz von Berlichingen", "Das Reich" und das Generalkommando des SS-Panzerkorps -- |t Der Standort Prag -- |t Das Genesenden-Bataillon der Waffen-SS -- |t Das SS-Nachrichten-Ausbildungs- und Ersatzregiment -- |t Theorie und Praxis : die SS-Totenkopf-Kavallerie, Teil I -- |t Die SS-Totenkopf-Kavallerie (II) und der "Kommandostab Reichsfu?hrer-SS" -- |t Anhang : Lehrplan fu?r 12-wo?chige Schulung -- |t Totenkopfverba?nde und Konzentrationslager -- |t Schulungspersonal und Schulungspraxis in den einzelnen Lagern -- |t Weltanschauliche Schulung und Truppenbetreuung am Beispiel der Konzentrationslager Stutthof und Auschwitz -- |t Schulen der Waffen-SS -- |t Die Junkerschule To?lz -- |t Junkerschule und Musikschule Braunschweig -- |t Die Junkerschule Klagenfurt -- |t Unterfu?hrerschulen -- |t Die SS-Helferinnen-Schule Oberehnheim -- |t Die Schulen der Waffen-SS beim Truppenu?bungsplatz Bo?hmen-Ma?hren und der Ausbildungstandort Grossraum Prag -- |t Der Ausbildungsstandort Dachau und die Fu?hrerschule des Wirtschaftsund Verwaltungshauptamtes -- |t Die Berufsschulen der Waffen-SS -- |t Weltanschauliche Schulung im "Grossgermanischen Reich" -- |t Die "Germanische Waffen-SS" -- |t Die "Germanische Leitstelle" -- |t Schulen und Ausbildungslager der Germanischen Leitstelle -- |t SS-Schule und Ausbildungslager Sennheim -- |t Hoeveltegaard, Kongsvinger und das Panoramaheim -- |t "Germanische Fu?hrerschulung" in Hildesheim und To?lz -- |t Die Beispiele Niederlande und Belgien -- |t Die "Germanische SS" in den Niederlanden -- |t SS-Schule und Ausbildungslager Avegoor -- |t Die belgische SS und die "Deutsch-Fla?mische Arbeitsgemeinschaft" -- |t Divisionen der Waffen-SS aus ost- und su?dosteuropa?ischen Freiwilligen -- |t Das Schulungsmaterial -- |t Die SS-Leithefte -- |t Schulungstexte -- |t Themenu?bergreifende Schrifte -- |t "Grundlagen der nationalsozialistischen Weltanschauung" -- |t Deutsche Geschichte -- |t Nationalsozialistische Institutionenkunde -- |t "Gegnerkunde" -- |t "Europa" als Aufgabe und Vision -- |t Krieg und Soldatentum -- |t Schulungs-Autoren -- |g Anhang -- |t Alphabetische Zusammenstellung der Schulungstexte -- |t Rekonstruktion der wichtigsten Textreihen -- |t Strukturdaten der Schulungstexte -- |t Himmlers Lehrer : sozialisationsgeschichtliche Analysen -- |t Empirisch-statistische Auswertung -- |t Die Hauptfunktionsgruppen des Schulungswesen -- |t Muster politischer Sozialisation -- |t Studentischer Radikalismus -- |t Militanter Idealismus : Kampf er fahrungen und Opferbereitschaft -- |t "Faktor Hochschulsozialisation" : die Universita?t Jena und die Jenaer Lehramtsstudenten als Beispiel -- |t "Moderne Pa?dagogik" -- |g Anmerkungen -- |g Anhang : Archivquellen und Sekunda?rliteratur -- |g Benutzte Archive -- |g Forschungs- und Sekunda?rliteratur (nach 1945) -- |g Abku?rzungen -- |g Namensregister. 330 $aDie SS verstand sich als weltanschauliche Elite des Nationalsozialismus und betrieb deshalb mit großem Aufwand ein System der weltanschaulichen Schulung und Erziehung, das hier erstmals in seinem Gesamtzusammenhang dargestellt wird.Tausende von Schulungsleitern und -rednern waren damit beschäftigt, die Aufgaben und Ziele der SS zu erläutern, ihren Führungsanspruch zu legitimieren, die rassenpolitische Praxis der SS zu begründen und die Kampfbereitschaft für das »großgermanische Reich« wachzuhalten. Diese Personengruppe, über die bislang kaum etwas bekannt war, bestand ganz überwiegend aus Akademikern und Wissenschaftlern, aber auch aus vielen Lehrern des Schuldienstes. Sie hatten einen erheblichen Anteil an der Verwirklichung der Ziele der SS. In einer einzigartigen Forschungsleistung versammelt dieses Buch das Wissen über die Protagonisten, die Organisation des Schulungswesens der SS, die Unterrichtspraxis und ihre Inhalte. So eröffnet es einen neuen Zugang zum Verständnis der SS. 606 $aBildungswesen 606 $aWeltanschauung 606 $aSS 606 $aFührerschulen 606 $aHeinrich Himmler 606 $aJunkerschulen 606 $aSchulwesen 606 $aNationalsozialismus 606 $aOrdensburgen 606 $aPädagogik 606 $aRassenkunde 606 $aRassenlehre 606 $aLehrer 615 4$aBildungswesen 615 4$aWeltanschauung 615 4$aSS 615 4$aFührerschulen 615 4$aHeinrich Himmler 615 4$aJunkerschulen 615 4$aSchulwesen 615 4$aNationalsozialismus 615 4$aOrdensburgen 615 4$aPädagogik 615 4$aRassenkunde 615 4$aRassenlehre 615 4$aLehrer 676 $a943.086 700 $aHarten$b Hans-Christian$4aut$01428282 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910970147403321 996 $aHimmlers Lehrer$94001508 997 $aUNINA