LEADER 01911nam0-22003851i-450-
001 990007936060403321
005 20080317112705.0
010   $a88-420-7172-2
035   $a000793606
035   $aFED01000793606
035   $a(Aleph)000793606FED01
035   $a000793606
100   $a20041021d2004----km-y0itay50------ba
101 0 $aita
102   $aIT
105   $ay---y---001yy
200 1 $aPedagogie dell'e-learning$fa cura di Roberto Maragliano
205   $a1. ed.
210   $aRoma$cLaterza$d2004
215   $a258 p.$d22 cm
225 1 $aManuali Laterza$v189
330   $aQuanto la rete ha cambiato i tempi e i modi dell'azione educativa. In questo volume, le principali teorie, i modelli, gli scenari pedagogici all'interno dei quali si vanno costituendo nuove identità per i soggetti dell'apprendere e dell'insegnare. Indice: Presentazione.Siamo tutti deterministi di Roberto Maragliano 1. Uno sguardo d'assieme, fra teoria e tecnica di Sandra Amatiste e Alberto Quagliata- 2. Piattaforme e progetti di formazione di Lorena Fasolino- 3. Essere autore on line di Stefano Penge -4. Essere docente on line di Silvia Innocenzi - 5. Essere studente on line di Ornella Martini -6. La nostra esperienza di e-learning di Filippo Sapuppo -Percorsi bibliografici a cura di Mara Zonta - Percorsi sitografici a cura di Mara Zonta e Laura Vettraino -Appendice - Una cornice per il decreto Moratti-Stanca di Roberto Maragliano-Decreto ministeriale 17 aprile 2003 - Gli autori
610 0 $aEducazione a distanza
610 0 $aInternet$aUso nella didattica
676   $a371.358$v21$zita
702  1$aMaragliano,$bRoberto$f<1946- >
801  0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC
901   $aBK
912   $a990007936060403321
952   $aR 122$b3434$fDSS
952   $a371.358 MAR 1$b3043$fBFS
959   $aDSS
959   $aBFS
996   $aPedagogie dell'e-learning$9275948
997   $aUNINA