LEADER 01001nam0-22003611i-450- 001 990007431950403321 005 20050705135846.0 035 $a000743195 035 $aFED01000743195 035 $a(Aleph)000743195FED01 035 $a000743195 100 $a20030519e19641911km-y0itay50------ba 101 0 $ager 102 $aDE 105 $ay-------001yy 200 1 $a<>Staatsrecht des Deutschen Reiches$fPaul Laband 210 $aAalen$cScientia$d1964 215 $a4 v.$d24 cm 324 $aNeudruck der 5. Aufl., Tubingen 1911-14 700 1$aLaband,$bPaul$0242021 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990007431950403321 952 $aI C 333$b76277$fFGBC 952 $aI C 366$b90089$fFGBC 952 $aVI A 75 (1)$b190$fDDA 952 $aVI A 75 (2)$b190$fDDA 952 $aVI A 75 (3)$b190$fDDA 952 $aVI A 75 (4)$b190$fDDA 959 $aFGBC 959 $aDDA 996 $aStaatsrecht des deutschen Reiches$929078 997 $aUNINA LEADER 02846oam 2200517 c 450 001 9910392710803321 005 20260202090927.0 010 $a3-89896-900-2 024 3 $a9783898969000 035 $a(CKB)5340000000065289 035 $a(wbv Publikation)9783898969000 035 $a(EXLCZ)995340000000065289 100 $a20260202d2019 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aGeistig behinderte Menschen in der DDR $eErziehung - Bildung - Betreuung /$fSebastian Barsch 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$cwbv Publikation$d2019 215 $a1 online resource (240 p.)$c3.418 MB 225 0 $aLehren und Lernen mit behinderten Menschen$v12 311 08$a3-89896-302-0 330 $aWie erlebten Menschen mit geistiger Behinderung in der DDR Bildung und Erziehung? Welche Berufe konnten sie ausüben und welche Unterstützung bot ihnen die Gesellschaft? Wie gestalteten sie ihre Freizeit und welche Betreuungsangebote konnten sie in Anspruch nehmen? Neben solchen Fragen des erlebten Alltags wird der Bogen über die rechtlich-ideologischen Vorgaben, das sich entfaltende Netz spezieller Institutionen bis hin zur pädagogischen Theoriebildung gespannt. Auf breiter Quellengrundlage rekonstruiert und analysiert der Autor die Lebenswirklichkeit dieser gesellschaftlich benachteiligten Personengruppe in der SBZ/DDR von 1945 bis 1989/90. Neben einer umfassenden Darstellung der theoretischen Grundlagen der Rehabilitationspädagogik und ihrer historischen Entfaltung im Wissenschaftsbetrieb der DDR werden die rechtlichen, ideologischen und institutionellen Rahmenbedingungen von Bildungs- und Betreuungseinrichtungen nachgezeichnet. Darüber hinaus werden die Aspekte medizinisch-psychiatrischer Versorgung aufgegriffen und in Hinblick auf Anspruch und Wirklichkeit kritisch untersucht. Unter Einbeziehung politisch-ideologischer Leitlinien der DDR werden die Ergebnisse reflektiert und anhand von Fallbeispielen überprüft. Insgesamt zeigt die Untersuchung ein vielschichtiges Bild der Lebenswirklichkeit von Menschen mit geistigen Behinderungen und ihrer Determinanten. 606 $aRehabilitation 606 $aHeilpädagogik 606 $aDeutschland 606 $aErziehung 606 $ageistige Behinderung 606 $aDDR 606 $aBildung 615 4$aRehabilitation 615 4$aHeilpädagogik 615 4$aDeutschland 615 4$aErziehung 615 4$ageistige Behinderung 615 4$aDDR 615 4$aBildung 700 $aBarsch$b Sebastian$4aut$01204732 801 0$bwbv Publikation 801 1$bwbv Publikation 906 $aBOOK 912 $a9910392710803321 996 $aGeistig behinderte Menschen in der DDR$92780424 997 $aUNINA