LEADER 00760nam0-22002771i-450- 001 990007103550403321 005 20020708 035 $a000710355 035 $aFED01000710355 035 $a(Aleph)000710355FED01 035 $a000710355 100 $a20020708d1972----km-y0itay50------ba 101 0 $aeng 102 $aUS 105 $ay-------001yy 200 1 $aPolitical Science$ean introduction$fOscar H. Ibele 210 $aScranton$aLondon$aToronto$cChandler Publishing Company$d1972 215 $aXIII, 576$d24x24 cm 700 1$aIbele,$bOscar H.$0261538 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990007103550403321 952 $aI N 112$b103346$fFGBC 959 $aFGBC 996 $aPolitical Science$9705307 997 $aUNINA LEADER 01040nam a2200265 i 4500 001 991002323389707536 005 20020503164056.0 008 951202s1995 it ||| | ita 020 $a8877467673 035 $ab10348232-39ule_inst 035 $aEXGIL101999$9ExL 040 $aDip.to Filol. Ling. e Lett.$bita 100 1 $aVillani, Matteo $0467136 245 10$aCronica /$cMatteo Villani ; con la continuazione di Filippo Villani ; edizione critica a cura di Giuseppe Porta 260 $aParma :$bFondazione Pietro Bembo ; Parma : U. Guanda,$c[c1995]- . v. ; 18 cm 490 0 $aBiblioteca di scrittori italiani 500 $a1: (libri 1-6) 700 1 $aPorta, Giuseppe 700 1 $aVillani, Filippo 907 $a.b10348232$b21-02-17$c27-06-02 912 $a991002323389707536 945 $aLE008 FL.M. (f.r.) XXII A 346$g1$i2008000509910$lle008$o-$pE0.00$q-$rl$s- $t0$u2$v1$w2$x0$y.i10408551$z27-06-02 996 $aCronica$9205294 997 $aUNISALENTO 998 $ale008$b01-01-95$cm$da $e-$fita$git $h0$i1 LEADER 01633oam 2200541 450 001 9910711555203321 005 20181106161051.0 035 $a(CKB)5470000002484499 035 $a(OCoLC)760717604 035 $a(EXLCZ)995470000002484499 100 $a20111111d1982 ua 0 101 0 $aeng 135 $aurun||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aTables of working life $ethe increment-decrement model 210 1$a[Washington, D.C.] :$cU.S. Department of Labor, Bureau of Labor Statistics,$d1982. 215 $a1 online resource (vi, 66 pages) $cillustrations 225 1 $aBulletin ;$v2135 300 $a"November 1982." 300 $a"The bulletin was prepared by Shirley J. Smith"--Page iii. 320 $aIncludes bibliographical references (pages 64-66). 517 $aTables of working life 606 $aWorking class$zUnited States 606 $aAge and employment$zUnited States 606 $aAge and employment$2fast 606 $aWorking class$2fast 607 $aUnited States$2fast 615 0$aWorking class 615 0$aAge and employment 615 7$aAge and employment. 615 7$aWorking class. 700 $aSmith$b Shirley J.$01408723 712 02$aUnited States.$bBureau of Labor Statistics, 801 0$bOCLCE 801 1$bOCLCE 801 2$bOCLCQ 801 2$bOCLCO 801 2$bOCLCF 801 2$bOCLCQ 801 2$bOWS 801 2$bZ5A 801 2$bGPO 906 $aBOOK 912 $a9910711555203321 996 $aTables of working life$93499593 997 $aUNINA LEADER 03426 am 2200613 n 450 001 9910495778903321 005 20240104030510.0 010 $a2-7535-6049-8 024 7 $a10.4000/books.pur.93085 035 $a(CKB)4100000008427679 035 $a(FrMaCLE)OB-pur-93085 035 $a(PPN)236939793 035 $a(EXLCZ)994100000008427679 100 $a20190613j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 200 04$aLes chefs d'établissement$eDiriger une institution scolaire ou universitaire (XVIIe-XXe siècle)$fJean-François Condette 210 $aRennes$cPresses universitaires de Rennes$d2019 215 $a1 online resource (364 p.) 311 $a2-7535-4133-7 330 $aSi l'on connaît mieux désormais l'histoire des enseignants du primaire, du secondaire et du supérieur ainsi que celle des administrateurs de l'Instruction publique-Éducation nationale que sont les inspecteurs généraux, les inspecteurs d'académie et les recteurs, par la publication de travaux scientifiques plus nombreux, les chefs des établissements éducatifs, par contre, demeurent presque « sans histoire », grands oubliés des études historiennes alors qu'ils sont au c?ur de l'action, dirigeant les cellules de base qui, localement, mettent en ?uvre la politique éducative nationale en tentant de l'adapter au mieux aux caractéristiques de leur milieu local. Fruits de deux journées d'études tenues à l'université d'Artois, les seize articles retravaillés et rassemblés dans ce livre apportent une contribution neuve à l'histoire des chefs d'établissements scolaires et universitaires sur la longue durée (XVIIe-XXe siècle) en s'intéressant aux proviseurs, principaux et directrices de lycées et collèges, aux directeurs et directrices d'écoles et d'écoles normales mais aussi aux doyens des facultés et aux présidents des universités. Il s'agit alors de mieux connaître les modes de sélection et de nomination de cette élite administrative proche du terrain, mais aussi d'en étudier les principales caractéristiques et leurs évolutions, tout en observant, au plus près des sources archivistiques, leur travail au quotidien et leur devenir. 606 $aEducation 606 $aHistory 606 $achefs d'établissement 606 $aéducation 606 $ahistoriographie 606 $aFrance 615 4$aEducation 615 4$aHistory 615 4$achefs d'établissement 615 4$aéducation 615 4$ahistoriographie 615 4$aFrance 700 $aCacouault-Bitaud$b Marlaine$01459395 701 $aCastagnet-Lars$b Véronique$01304906 701 $aClavé$b Yannick$01458753 701 $aCondette$b Jean-François$01238387 701 $aCondette-Castelain$b Sylvie$01459396 701 $aDauphin$b Stéphanie$01289948 701 $aDuchauffour$b Hervé$01459397 701 $aEgginger$b Johann-Günther$01301735 701 $aFocquenoy-Simonnet$b Christine$01455109 701 $aKrop$b Jérôme$01296864 701 $aLottin$b Alain$0211383 701 $aMarchand$b Philippe$01231722 701 $aMercier$b Charles$0349017 701 $aMoulis$b Philippe$01298441 701 $aPoucet$b Bruno$01283605 701 $aVerneuil$b Yves$01295817 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910495778903321 996 $aLes chefs d'établissement$93658697 997 $aUNINA