LEADER 00911nam0-2200325---450- 001 990008786010403321 005 20081229131430.0 010 $a88-7946-176-1 035 $a000878601 035 $aFED01000878601 035 $a(Aleph)000878601FED01 035 $a000878601 100 $a20081229d2000----km-y0itay50------ba 101 1 $aita 102 $aIT 105 $aa-------001yy 200 1 $aCome motivare gli alunni difficili$eStrategie cognitive e relazioni$fBarbara McCombs, James Pope 210 $aTrento$cErickson$d2000 215 $a129 p.$cill.$d24 cm 225 1 $aGuide per l'educazione 676 $a154$v19 702 1$aMcCombs,$bBarbara L. 702 1$aPope,$bJames 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990008786010403321 952 $aA 2/21$bs. i.$fDMNUP 959 $aDMNUP 996 $aCome motivare gli alunni difficili$9809295 997 $aUNINA LEADER 00894cam0-22002891i-450 001 990006943660403321 005 20210728121301.0 035 $a000694366 035 $aFED01000694366 035 $a(Aleph)000694366FED01 035 $a000694366 100 $a20010801d1877----km-y0itay50------ba 101 0 $aita 102 $aIT 105 $ay-------000cy 200 1 $a<>fenomeni sociali e la statistica$eprolusione al corso di Statistica nella Regia Università di Torino Anno scolastico 1877-78$fGaetano Ferroglio 210 $aTorino$cRoux e Favale$d1877 215 $a16 p.$d23 cm 676 $a001.422$v20$zita 700 1$aFerroglio,$bGaetano$0255617 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990006943660403321 952 $aLEGATO FIORE MISC. 4 (7)$b9355$fFGBC 959 $aFGBC 996 $aFenomeni sociali e la statistica$9701349 997 $aUNINA