LEADER 01025cam0-2200337---450- 001 990005747690403321 005 20150506131852.0 035 $a000574769 035 $aFED01000574769 035 $a(Aleph)000574769FED01 035 $a000574769 100 $a19990604f18901900km-y0itay50------ba 101 0 $afre 102 $aFR 105 $aa-------00-yy 200 1 $a<>musique française$fpar H. Lavoix fils, 205 $aédition revue et augmentèe par M. Fernand Robineau 210 $aParis$cAlcide Picard$d1890 ? 215 $a358 p.$cill.$d22 cm 225 1 $aBibliothèque de l'enseignement des beaux-arts 610 0 $aMusica$aFrancia$aSec. 5.-19.$aStoria e critica 676 $a780.944$v23$zita 700 1$aLavoix,$bHenri$f<1846-1897>$0495117 702 1$aRobineau,$bFernand 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990005747690403321 952 $a780.944 LAV 1$bIST. GLOTT. S.I.$fFLFBC 959 $aFLFBC 996 $aMusique française$9571184 997 $aUNINA LEADER 04814 am 2200853 n 450 001 9910313027903321 005 20180622 010 $a2-7535-6409-4 024 7 $a10.4000/books.pur.60209 035 $a(CKB)4100000007810514 035 $a(FrMaCLE)OB-pur-60209 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/51812 035 $a(PPN)235359912 035 $a(EXLCZ)994100000007810514 100 $a20190301j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aLire-écrire de l'enfance à l'âge adulte $eGenèse des compétences, pratiques éducatives, impacts sur l'insertion professionnelle /$fJean-Pierre Gaté, Christine Gaux 210 $aRennes $cPresses universitaires de Rennes$d2018 215 $a1 online resource (271 p.) 311 $a2-7535-0479-2 330 $aLa langue assure la transversalité de toutes les disciplines scolaires et constitue un vecteur incontournable de tout apprentissage. Son appropriation, tant sur le plan oral que sur le plan écrit, constitue un enjeu décisif de l'insertion scolaire de l'élève, qu'il soit enfant ou adolescent. Mais elle conditionne également, à plus long terme, l'insertion sociale et professionnelle du futur adulte qu'il est appelé à devenir. S'agissant plus particulièrement du rapport à l'écrit, et malgré le passage obligé par une scolarisation jusqu'à 16 ans, une maîtrise insuffisante de la lecture et de l'écriture est une cause d'exclusion sociale et culturelle. Faute de pouvoir user de ces codes langagiers, et en dépit des efforts d'adaptation qu'ils sont amenés à déployer, un nombre important d'adultes dits « en situations d'illettrisme » se trouvent ainsi renvoyés aux marges des territoires institutionnels et professionnels où leur appropriation est requise pour y prendre place. De telles situations, diverses et singulières, interpellent de nombreuses institutions : l'école, la formation professionnelle, l'entreprise, le milieu associatif? Comment peuvent-elles être prises en compte, repérées, évaluées, analysées ; et quelles réponses, préventives ou curatives, peut-on y apporter au regard de leurs différentes dimensions ? Le livre se décline en cinq grandes thématiques : la compréhension des processus d'acquisition de la langue écrite et de ses dysfonctionnements ; le rôle de l'école dans la prévention de l'illettrisme ; le travail auprès d'adultes en difficulté avec la langue écrite ; le développement des compétences langagières chez l'enfant ; la formation et l'insertion des adultes en difficulté. Cet ouvrage reprend et enrichit les communications prononcées lors du colloque qui s'est tenu les 25-26 octobre 2004 à l'université d'Angers et à l'université catholique de l'Ouest, dans le cadre du programme de recherche angevin des Humanités, des sciences de l'Homme et de la? 606 $aPsychology, Social 606 $aéducation 606 $alecture 606 $aécriture 606 $ainsertion professionnelle 606 $apédagogie 606 $aapprentissage 610 $apédagogie 610 $aécriture 610 $ainsertion professionnelle 610 $aéducation 610 $alecture 610 $aapprentissage 615 4$aPsychology, Social 615 4$aéducation 615 4$alecture 615 4$aécriture 615 4$ainsertion professionnelle 615 4$apédagogie 615 4$aapprentissage 700 $aAndré$b Christian$01316586 701 $aAubin-Horth$b Shanoussa$01316587 701 $aBossé$b Françoise$01316588 701 $aBouchafa$b Houria$01316589 701 $aBoulc?h$b Laëtitia$01316590 701 $aBoutinet$b Jean-Pierre$01309798 701 $aChevallier-Gaté$b Christelle$01316591 701 $aEcalle$b Jean$01284404 701 $aGaté$b Jean-Pierre$01288659 701 $aGaux$b Christine$01316592 701 $aGombert$b Jean-Émile$0683226 701 $aIralde$b Lydie$01316593 701 $aJamet$b Christian$01288666 701 $aLacroix$b Florence$01316594 701 $aLaroui$b R?Kia$01316595 701 $aLavoie$b Natalie$01316596 701 $aLevesque$b Jean-Yves$01316597 701 $aLo Bartolo$b Paola$01316598 701 $aMarot$b Thierry$01316599 701 $aPlessis-Bélair$b Ginette$01316600 701 $aSorin$b Noëlle$01316601 701 $aWeil-Barais$b Annick$01316602 701 $aGaté$b Jean-Pierre$01288659 701 $aGaux$b Christine$01316592 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910313027903321 996 $aLire-écrire de l'enfance à l'âge adulte$93032715 997 $aUNINA