LEADER 00995nam0-22003011i-450 001 990005056540403321 005 20230125144013.0 035 $a000505654 035 $aFED01000505654 035 $a(Aleph)000505654FED01 100 $a19990604d1953----km-y0itay50------ba 101 0 $aita 102 $aIT 105 $af-------00--- 200 1 $a<>leggenda di S. Chiara Vergine$eTesto latino$fdi Tommaso da Celano$gnella trascrizione di Francesco Pennacchi dal cod. 338 di Assisi$gtraduzione italiana di Fausta Casolini 210 $aAssisi$cProtomonastero di S. Chiara$d1953. 215 $aXII, 94 p., [2] tav.$d25 cm 700 1$aTommaso da Celano$0387508 702 1$aCasolini,$bFausta 702 1$aPennacchi,$bFrancesco 712 02$aBiblioteca comunale di Assisi 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990005056540403321 952 $aIX TO 2$bFil.Mod.$fFLFBC 959 $aFLFBC 996 $aLeggenda di S. Chiara Vergine$9532224 997 $aUNINA LEADER 02882oam 2200469 450 001 9910418321503321 005 20230621135404.0 024 8 $ahttps://doi.org/10.30819/4571 035 $a(CKB)4100000011479668 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/64482 035 $a(ScCtBLL)a4766ec9-542a-41c6-82ab-f3e1d113b380 035 $a(EXLCZ)994100000011479668 100 $a20210223h20172017 fy 0 101 0 $aeng 135 $aur||#|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aMagnetismus hoch 4 $eFachliche Strukturierung und Entwicklung multipler Repräsentationen zum Magnetismus für die Hochschule /$fvorgelegt von Daniel Laumann 210 $aBerlin/Germany$cLogos Verlag Berlin$d2017 210 1$aBerlin, German :$cLogos Verlag Berlin GmbH,$d[2017] 210 4$d©2017 215 $a1 online resource (IX, 626 pages) $cillustrations, charts; digital file(s) 225 0 $aLernen in Naturwissenschaften 300 $aAuthor's doctoral thesis: Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, 2016. 311 08$aPrint version: 3832545719 320 $aIncludes bibliographical references. 330 $aMagnetische Phänomene sind die Grundlage für eine Vielzahl technologischer Anwendungen und deshalb für unseren Alltag hochrelevant. Auch in der schulischen und universitären Lehre wird das Themenfeld Magnetismus traditionell berücksichtigt. Trotz der unbestrittenen Bedeutung dieses Inhaltsbereiches, weist der aktuelle fachdidaktische Forschungsstand auf Defizite der existierenden Vermittlungsansätze hin. Das Projekt Magnetismus hoch 4 strebt die Entwicklung eines neuartigen und anschlussfähigen Lehrkonzeptes zum Magnetismus an. Die Entwicklung des Lehrkonzeptes beinhaltet eine fachdidaktisch fundierte Sachstruktur, experimentelle Zugänge sowie digitale Medien und fokussiert in der vorliegenden Arbeit die Erscheinungsformen Diamagnetismus, Paramagnetismus und Ferromagnetismus als Lerninhalte der Hochschullehre. Im Sinne des Design-Based Research-Ansatzes erfolgt die konzeptionelle Erarbeitung des Designs zunächst auf Grundlage theoretischer und empirischer Befunde. Nachfolgend an die Entwicklungsarbeit sieht die Methode die praktische Erprobung der Inhalte mit ergänzenden empirischen Untersuchungen vor. Beide Phasen werden für das Projekt Magnetismus hoch 4 ebenfalls im Rahmen dieser Arbeit dargestellt. 606 $aNatural sciences$xEducation 610 $aMagnetismus 610 $aPhysik 610 $aDidaktik 610 $aExperimente 610 $aDigitale Medien 615 0$aNatural sciences$xEducation. 676 $a530 700 $aLaumann$b Daniel$f1988-$0920553 801 0$bUkMaJRU 906 $aBOOK 912 $a9910418321503321 996 $aMagnetismus hoch 4$92064701 997 $aUNINA