LEADER 02540nam 2200433 450 001 9910829061803321 005 20230808205811.0 010 $a3-8325-9415-9 035 $a(CKB)4340000000244353 035 $a(MiAaPQ)EBC5247103 035 $a58a1c687-309c-47ed-962e-3edeb0dd2d03 035 $a(EXLCZ)994340000000244353 100 $a20180529d2016 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aEntwicklung und Evaluation einer Chemielehrerfortbildung zum Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung /$fAnna Katharina Schmitt 210 1$aBerlin :$cLogos Verlag Berlin,$d[2016] 210 4$d©2016 215 $a1 online resource (308 pages) 225 0 $aStudien zum Physik- und Chemielernen 300 $aPublicationDate: 20160325 311 $a3-8325-4228-0 330 $aLong description: Die Förderung naturwissenschaftlicher Denk- und Arbeitsweisen stellt sowohl national als auch international ein wichtiges Bildungsziel des Chemieunterrichts dar, das in Deutschland in den Bildungsstandards verankert ist. Im Rahmen einer Interventionsstudie wurde eine Lehrerfortbildung entwickelt und evaluiert, in der die Kompetenzen der Chemielehrkräfte gefördert werden sollen, die letztendlich für die Förderung der Erkenntnisgewinnungskompetenzen der Lernenden im Chemieunterricht bedeutsam sind. Im Mittelpunkt der Fortbildung steht das Experimentieren gemäß dem naturwissenschaftlichen Erkenntnisweg. Die Evaluation dieser eintägigen Lehrerfortbildung erfolgte auf den vier Ebenen (1) Zufriedenheit und Akzeptanz der Fortbildungsteilnehmerinnen und -teilnehmer, (2) Kognitive Veränderungen, (3) Wirkung auf das unterrichtspraktische Handeln und (4) Effekte auf die Schülerinnen und Schüler. In allen vier Bereichen konnten positive Ergebnisse erfasst werden, wodurch die Effektivität dieser Veranstaltung gezeigt und allgemein die Wirksamkeit und Bedeutsamkeit von Lehrerfortbildungen bestätigt werden konnte. 606 $aChemistry$xStudy and teaching 606 $aTeachers$xTraining of 615 0$aChemistry$xStudy and teaching. 615 0$aTeachers$xTraining of. 676 $a540.71 700 $aSchmitt$b Anna Katharina$01717264 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910829061803321 996 $aEntwicklung und Evaluation einer Chemielehrerfortbildung zum Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung$94113312 997 $aUNINA LEADER 00977nam0-22003251i-450 001 990004094250403321 005 20251022101354.0 010 $a88-222-4426-5 035 $a000409425 035 $aFED01000409425 035 $a(Aleph)000409425FED01 035 $a000409425 100 $a19990604d1996----km-y0itay50------ba 101 0 $aita 102 $aIT 105 $ay-------00-c- 200 1 $aNec rhetor neque philosophus$efonti, lingua e stile nelle prime opere latine di Giovanni Pico della Mirandola (1484-87)$fFrancesco Bausi 210 $aFirenze$cOlschki$d1996 215 $a213 p.$d24 cm 225 1 $aStudi pichiani$v3 610 0 $aPico della Mirandola, Giovanni 676 $a195 700 1$aBausi,$bFrancesco$f<1960- >$0158767 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990004094250403321 952 $a191.12 PICO/S 5$bBibl.26985$fFLFBC 959 $aFLFBC 996 $aNec rhetor neque philosophus$9477672 997 $aUNINA