LEADER 00893nam0-22002891i-450-
001 990003865320403321
035   $a000386532
035   $aFED01000386532
035   $a(Aleph)000386532FED01
035   $a000386532
100   $a20020604d2002----km-y0itay50------ba
101 0 $aeng
102   $aIT
200 1 $aFlexibility and commitment when forming alliances$fby Stefano Comino
210   $d2002
225 1 $aDiscussion Papers$fDipartimento di scienze economiche "Marco Fanno", Padova$v2002, 28
610 0 $aRicerca & Sviluppo
610 0 $aImprese ad alta tecnologia$aCooperazione
610 0 $aImprese$aAccordi e alleanze
700  1$aComino,$bStefano$0146578
801  0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC
901   $aBK
912   $a990003865320403321
952   $aPaper$fSES
959   $aSES
996   $aFlexibility and commitment when forming alliances$9514714
997   $aUNINA

LEADER 01013nam--2200349---450-
001 990006115580203316
005 20160122141318.0
010   $a88-359-2818-4
035   $a000611558
035   $aUSA01000611558
035   $a(ALEPH)000611558USA01
035   $a000611558
100   $a20160122d1985----km-y0itay50------ba
101   $aita
102   $aIT
105   $a||||||||001yy
200 1 $a<<Il>> nuovo corso cinese$econ il documento del Pcc sulla riforma economica$fSiegmund Ginzberg
210   $aRoma$cEditori riuniti$d1985
215   $a97 p.$d22 cm
225 2 $aPolitica e società$v46
410  0$12001$aPolitica e società$v46
606 0 $aCina$xEconomia$2BNCF
676   $a330.951
700  1$aGINZBERG,$bSiegmund$0715395
801  0$aIT$bsalbc$gISBD
912   $a990006115580203316
951   $aXV.9.M. 2459$b4247 MAR$cXV.9.M.$d386656
959   $aBK
969   $aMAR
979   $aIANNONE$b90$c20160122$lUSA01$h1413
996   $aNuovo corso cinese$91384353
997   $aUNISA

LEADER 03526nas  2200853-a 450 
001 9910144945903321
005 20240413030128.0
035   $a(CKB)991042736893764
035   $a(CONSER)cn-86031226-
035   $a(EXLCZ)99991042736893764
100   $a19870209b19821987  ---         b
101 0 $afre
200 00$aEn vol /$fGRMS, Groupe des responsables en mathématique au secondaire
210   $a[St-Basile-le-Grand, Québec] $cLe Groupe$d[1982]-
215   $a1 online resource
300   $aTitre pris sur la couv.
300   $aDescription d'après: No 40 (juin 1982).
300   $aPublié à: Terrebonne, Québec, 199-?- .
311   $aPrint version: En vol / (DLC)cn 86031226 (OCoLC)1080659565 0833-8566 
517 1 $aEnvol
531   $aEN VOL
531 0 $aEn vol
606   $aMathematics$xStudy and teaching (Secondary)$xPeriodicals
606   $aElectronic data processing$xStudy and teaching (Secondary)$xPeriodicals
606   $aMathematics$xStudy and teaching (Secondary)$zQuébec (Province)$xPeriodicals
606   $aElectronic data processing$xStudy and teaching (Secondary)$zQuébec (Province)$xPeriodicals
606   $aMathématiques$xÉtude et enseignement (Secondaire)$xPériodiques
606   $aInformatique$xÉtude et enseignement (Secondaire)$xPériodiques
606   $aMathématiques$xÉtude et enseignement (Secondaire)$zQuébec (Province)$xPériodiques
606   $aInformatique$xÉtude et enseignement (Secondaire)$zQuébec (Province)$xPériodiques
606   $aElectronic data processing$xStudy and teaching (Secondary)$2fast$3(OCoLC)fst00907069
606   $aMathematics$xStudy and teaching (Secondary)$2fast$3(OCoLC)fst01012305
606   $aEnseignement des mathématiques$2rasuqam
606   $aEnseignement secondaire$2rasuqam
606   $aInformatique$2rasuqam
607   $aQue?bec$2fast
607   $aQuébec (Province)$2rasuqam
608   $aPeriodical
608   $aperiodicals.$2aat
608   $aPeriodicals.$2fast
608   $aPeriodicals.$2lcgft
608   $aPériodiques.$2rvmgf
610   $aACTIVITE
610   $aECOLE
610   $aENSEIGNEMENT
610   $aGRMS
610   $aGROUPE
610   $aMATHEMATIQUE
610   $aNIVEAU
610   $aPROVINCE
610   $aQUEBEC
610   $aRESPONSABLES
610   $aSECONDAIRE
615  0$aMathematics$xStudy and teaching (Secondary)$xPeriodicals.
615  0$aElectronic data processing$xStudy and teaching (Secondary)$xPeriodicals.
615  0$aMathematics$xStudy and teaching (Secondary)$xPeriodicals.
615  0$aElectronic data processing$xStudy and teaching (Secondary)$xPeriodicals.
615  6$aMathématiques$xÉtude et enseignement (Secondaire)$xPériodiques.
615  6$aInformatique$xÉtude et enseignement (Secondaire)$xPériodiques.
615  6$aMathématiques$xÉtude et enseignement (Secondaire)$xPériodiques.
615  6$aInformatique$xÉtude et enseignement (Secondaire)$xPériodiques.
615  7$aElectronic data processing$xStudy and teaching (Secondary)
615  7$aMathematics$xStudy and teaching (Secondary)
615  7$aEnseignement des mathématiques.
615  7$aEnseignement secondaire.
615  7$aInformatique.
676   $a510/.7/12
686   $acci1icc$2lacc
712 02$aGroupe des responsables en mathématique au secondaire.
906   $aJOURNAL
912   $a9910144945903321
920   $aexl_impl conversion
996   $aEn vol$92101591
997   $aUNINA