LEADER 00719nam0-22002651i-450- 001 990002593890403321 035 $a000259389 035 $aFED01000259389 035 $a(Aleph)000259389FED01 035 $a000259389 100 $a20000920d1981----km-y0itay50------ba 101 0 $aENG 200 1 $a<>compatibilitè des entreprises d'assunace$fdi SIMONET 205 $a$a 210 $aParigi$cL'Argus$d1981 300 $aVolumi 4- 4 copie- 700 1$aSimonet,$bC.$0368714 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990002593890403321 952 $a11-4-6-RA$bs.i.$fECA 959 $aECA 996 $aCompatibilitè des entreprises d'assunace$9435582 997 $aUNINA DB $aING01 LEADER 02166nam 2200373 450 001 9910598142803321 005 20230225084205.0 035 $a(CKB)4920000001372278 035 $a(NjHacI)994920000001372278 035 $a(EXLCZ)994920000001372278 100 $a20230225d2021 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aWeiterfu?hrende Grundlagenforschung in Lesedidaktik und Lesefo?rderung $eTheorie, Empirie, Anwendung /$fSteffen Gailberger, Christopher Sappok 210 1$aBochum :$cUniversity Library of the Ruhr University Bochum,$d2021. 215 $a1 online resource (270 pages) 225 0 $aSLLD-B, Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik (Ba?nde) 311 $a3-96955-004-1 330 $aDer vorliegende Band umfasst elf empirische Projektberichte sowie einen theoretisch-konzeptionellen Beitrag, sie alle fu?hren den aktuellen Forschungsstand zur lesedidaktischen Grundlagenforschung weiter und laden zu nachfolgenden Studien in Lesedidaktik und Lesefo?rderung ein. Am Band beteiligt haben sich (in der Reihenfolge der Bandstruktur) Britta Juska-Bacher, Martina Ro?thlisberger, Ladina Brugger, Christoph Zangger, Sabine Ro?ttig, Clara Schwerkolt, Guido Nottbusch, Sabine Stephany, Markus Linnemann, Evghenia Goltsev, Michael Becker-Mrotzek, Christopher Sappok, Gerrit Helm, Anke Schmitz, Fabiana Karstens, Jo?rg Jost, Ruven Stahns, Svenja Rieser, Anke Hußmann, Steffen Gailberger, Britta Pohlmann, Laura Reichenbach, Franziska Thonke, Jonna Wolters, Daria Ferencik-Lehmkuhl, Ilka Fladung, Maik Philipp, Carolin Meier und Miriam Dittmar. 517 $aWeiterführende Grundlagenforschung in Lesedidaktik und Leseförderung 606 $aEmpiricism$xHistory 615 0$aEmpiricism$xHistory. 676 $a146.44 700 $aGailberger$b Steffen$01278711 702 $aSappok$b Christopher 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910598142803321 996 $aWeiterfu?hrende Grundlagenforschung in Lesedidaktik und Lesefo?rderung$93013769 997 $aUNINA LEADER 01210aam a2200277 i 4500 001 991001606269707536 008 120223s2011 sz ab b 000 0 eng d 020 $a9783034303736 035 $ab14041017-39ule_inst 040 $aDip.to Lingue$bita 245 00$aFrontiers in comparative prosody :$bin memoriam Mikhail Gasparov /$cMihhail Lotman & Maria-Kristiina Lotman 260 $aBern [etc.] :$bP. Lang,$cc2011 300 $a426 p. :$bill. ;$c23 cm. 440 $aLinguistic Insights : Studies in language and communication ;$v113 504 $aContiene riferimenti bibliografici 600 14$aGasparov, Mikhail$vCongressi 650 04$aProsodia 650 04$aLinguistica comparata$vCongressi 700 1 $aLotman, Mihhail$eauthor$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$0731914 700 1 $aLotman, Maria-Kristiina$eauthor$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$0731915 907 $a.b14041017$b28-01-14$c23-02-12 912 $a991001606269707536 945 $aLE012 808.1 LOT 3$g1$i2012000446199$lle012$o-$pE0.00$q-$rl$s- $t0$u1$v0$w1$x0$y.i15384093$z23-02-12 996 $aFrontiers in comparative prosody$91442063 997 $aUNISALENTO 998 $ale012$b23-02-12$cm$da $e-$feng$gsz $h0$i0