LEADER 01059nam0-22003611i-450- 001 990001130290403321 010 $a3-7643-5704-5 035 $a000113029 035 $aFED01000113029 035 $a(Aleph)000113029FED01 035 $a000113029 100 $a20000920d1997----km-y0itay50------ba 101 0 $aeng 200 1 $aM. G. Krein's lectures on entire operators$fMiroslav L. Gorbachuk, Valentina Ivanovna Gorbachuk 210 $aBasel [etc.]$cBirkhauser$dc1997 215 $aix, 220 p.$d24 cm 225 1 $aOperator theory, advances and applications$v97 610 0 $aTeoria degli operatori 610 0 $aTeoria spettrale 676 $a515.724.6 700 1$aGorbachuk,$bMiroslav L.$0348395 702 1$aGorbachuk,$bValentina Ivanovna 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990001130290403321 952 $aC-5-(97$b15453$fMA1 959 $aMA1 962 $a47BXX 962 $a47A57 962 $a35PXX 996 $aM. G. Krein's lectures on entire operators$9344868 997 $aUNINA DB $aING01 LEADER 03081 am 2200565 n 450 001 9910495699703321 005 20190101 010 $a2-7297-1164-3 024 7 $a10.4000/books.pul.25228 035 $a(CKB)4100000009940635 035 $a(FrMaCLE)OB-pul-25228 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/86248 035 $a(PPN)241657334 035 $a(EXLCZ)994100000009940635 100 $a20210809j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 14$aLes Chaires et l?esprit $eOrganisation et transmission des savoirs au sein d?une université germanique au XVIIe siècle /$fBoris Klein 210 $aLyon $cPresses universitaires de Lyon$d2019 215 $a1 online resource (352 p.) 225 1 $aHors collection 311 $a2-7297-0914-2 330 $aÀ partir du cas de la défunte université de Helmstedt, l?enquête se propose d?étudier l?organisation de l?enseignement supérieur au sein de l?espace germanique luthérien entre la guerre de Trente Ans et l?aube des Lumières ? entre la double coupure de la confessionnalisation et de la territorialisation, et la fondation des universités de Halle et de Göttingen. Grâce aux nombreuses archives conservées, et notamment à l?examen précis des comptes rendus trimestriels des professeurs sur leurs enseignements, on peut observer l?évolution des chaires au sein des facultés, et la confronter tant aux attentes officielles qu?aux stratégies individuelles des différents professeurs. Chacune des quatre facultés qui composent l?université (théologie, droit, médecine et philosophie) est passée en revue, à travers son organisation institutionnelle, le contenu des enseignements qu?elle propose, ou encore les personnalités des professeurs et leurs méthodes. Mais au-delà, il s?agit aussi de proposer un essai d?histoire sociale des pratiques intellectuelles et de la construction des savoirs, afin de préciser les évolutions qui ont abouti, à terme, à la naissance d?un nouveau modèle universitaire dans l?espace germanique au XVIIIe siècle, et plus encore à l?émergence de l?institution humboltienne au siècle suivant. 606 $aHistory 606 $aHelmstedt 606 $auniversité de Helmstedt 606 $aréforme 606 $asaint empire romain germanique 606 $aXVIIe siècle 610 $aHelmstedt 610 $auniversité de Helmstedt 610 $aréforme 610 $asaint empire romain germanique 610 $aXVIIe siècle 615 4$aHistory 615 4$aHelmstedt 615 4$auniversité de Helmstedt 615 4$aréforme 615 4$asaint empire romain germanique 615 4$aXVIIe siècle 700 $aKlein$b Boris$01291759 701 $aRoux$b Sophie$0895384 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910495699703321 996 $aLes Chaires et l?esprit$93027543 997 $aUNINA