LEADER 00933nam0-22003251i-450- 001 990001119730403321 005 20071128094657.0 010 $a88-86466-01-3 035 $a000111973 035 $aFED01000111973 035 $a(Aleph)000111973FED01 035 $a000111973 100 $a20001205d1995----km-y0itay50------ba 101 0 $aita 200 1 $a<>mestiere di ricercatore$eUn case study di protezione civile$fa cura di Paolo Costa e Giuseppe Luongo 210 $aNapoli$cSebetia ricerche$d1995 215 $a381 p.$cill.$d23 cm 610 0 $aMiscellanea 676 $a0-82 700 1$aCosta,$bPaolo$f<1943- >$053754 702 1$aLuongo,$bGiuseppe$f<1938- > 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990001119730403321 952 $a41-042$b19795$fFI1 952 $aZIT-240$b22884$fMA1 959 $aFI1 959 $aMA1 996 $aMestiere di ricercatore$9336841 997 $aUNINA LEADER 03029nam 2200373 450 001 9910645946703321 005 20230510230520.0 024 7 $a10.1515/9783110788419 035 $a(CKB)5860000000285458 035 $a(NjHacI)995860000000285458 035 $a(EXLCZ)995860000000285458 100 $a20230510d2022 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aWas heisst und zu welchem Ende studiert man romanische Literaturwissenschaft? $ePotsdamer Vorlesungen zur Romanistik /$fOttmar Ette 210 1$aBerlin :$cDe Gruyter,$d2022. 210 4$d©2022 215 $a1 online resource (xiii, 720 pages) 311 $a3-11-078852-7 320 $aIncludes bibliographical references and index. 330 $aAm 26. Mai des Revolutionsjahres 1789 hielt Friedrich Schiller seine beru?hmte programmatische Antrittsvorlesung "Was heißt und zu welchem Ende studiert man Universalgeschichte?" an der Universita?t Jena. Dabei situierte sich der Schriftsteller nicht nur als Historiker in den zeitgeno?ssischen Diskussionen um die Universal History und dem Gegensatz zwischen dem "Brotgelehrten" und dem "philosophischen Kopf", sondern vermittelte seinen Zuho?rern auch eine mutige Vision des je eigenen Tuns und der Herausforderungen im Kontext zunehmend weltumspannender Lebenszusammenha?nge. Auch im vorliegenden Band wird es weniger um eine kritische Bestandsaufnahme vergangener und gegenwa?rtiger Romanistik als um eine Vision der mo?glichen Zuku?nfte gehen, denen sich das Fach gegenu?ber o?ffnen sollte, will es seinen Anspruch auf eine zentrale Rolle im Fa?cherkanon der Geistes- und Kulturwissenschaften bewahren und ausbauen. Weltumspannende Entwicklungen, so machte schon Schiller deutlich, bestimmen unser Leben. Die Romanistik als weltumspannendes Fach muss sich dieser Aufgabe stellen. Diese Potsdamer Vorlesung unternimmt den Versuch, den Gegenstand "Romanische Literaturwissenschaft" im Kontext der Literaturen der Welt na?her zu bestimmen, die herausragende, ja u?berlebenswichtige Bedeutung dieses Studienobjekts zu pra?zisieren und prospektiv nach den ku?nftigen Mo?glichkeiten fu?r Forschung, Studium und Leben im Bereich der Romanischen Literaturwissenschaft zu fragen. Zu den programmatischen Herausforderungen der Vorlesung za?hlen Fragen wie: Welches Wissen vermittelt die Literatur und warum ist die Romanistik eine Archipelwissenschaft? Wie ko?nnte eine (romanische) Philologie der Zukunft aussehen? Wie la?ßt sich das Verha?ltnis zwischen den Romanischen Literaturen und den Literaturen der Welt begreifen? 606 $aRomance-language literature 615 0$aRomance-language literature. 676 $a840 700 $aEtte$b Ottmar$0851354 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910645946703321 996 $aWas heisst und zu welchem Ende studiert man romanische Literaturwissenschaft$93362744 997 $aUNINA