LEADER 01079nam 2200349 450 001 990003113360203316 005 20080530141656.0 010 $a978-0-0731256-9 035 $a000311336 035 $aUSA01000311336 035 $a(ALEPH)000311336USA01 035 $a000311336 100 $a20080530d2007----km-y0itay50------ba 101 $aeng 102 $aUS 105 $aa---||||001yy 200 1 $aIntroduction to enumerative combinatorics$fMiklòs Bòna 210 $aNew York$cMcGraw-Hill$dcopyr. 2007 215 $aXVI, 526 p.$cill.$d24 cm 225 2 $a<> walter rudin student series in advanced mathematics 410 0$12001$a<> walter rudin student series in advanced mathematics 606 0 $aAnalisi combinatoria 676 $a511.6 700 1$aBONA,$bMIklòs$0420999 801 0$aIT$bsalbc$gISBD 912 $a990003113360203316 951 $a511.6 BON$b36792/CBS$c511.6$d00217301 959 $aBK 969 $aSCI 979 $aCBAS$b10$c20080530$lUSA01$h1416 996 $aIntroduction to enumerative combinatorics$91020899 997 $aUNISA LEADER 01020nam0-22003491i-450- 001 990000804170403321 005 20001010 010 $a88-8090-050-1 035 $a000080417 035 $aFED01000080417 035 $a(Aleph)000080417FED01 035 $a000080417 100 $a20001010d--------km-y0itay50------ba 101 0 $aita 105 $ay-------001yy 200 1 $aAmalfi e Ravello$eguida agli antichi sentieri$fJulian Tippet$gtraduzione di Antonio Calvano 210 $aCastellammare di Stabia$cEidos$dc1994 215 $a55 p.$dill.$d22 cm 225 1 $aCultura e turismo$v2 300 $aIn testa al front.: Centro di cultura e storia amalfitana 610 0 $aRAVELLO$aguida 610 0 $aAMALFI$aguida 700 1$aTippet,$bJulian$0343991 702 1$aCalvano,$bAntonio 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990000804170403321 952 $aSEZ.NA B 1333$b6916$fFARBC 959 $aFARBC 996 $aAmalfi e Ravello$9352611 997 $aUNINA DB $aING01 LEADER 03874oam 2200697 n 450 001 9910584595503321 005 20251012110032.0 024 7 $a10.4000/books.cereq.652 035 $a(CKB)4100000012881789 035 $a(FrMaCLE)OB-cereq-652 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/91771 035 $a(PPN)264713168 035 $a(FR-PaCSA)88973552 035 $a(FRCYB88973552)88973552 035 $a(EXLCZ)994100000012881789 100 $a20220721d2022|||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aReprise d?études à l?université : quels publics, quelles finalités ? $eGroupe de travail sur l?enseignement supe?rieur (GTES) /$fValérie Canals, Séverine Landrier 210 1$aMarseille :$cCéreq,$d2022. 215 $a1 online resource (182 pages) 225 0 $aCéreq Échanges,$v14$x2554-2346. 311 08$a2-11-151937-5 330 $aLe groupe de travail sur l?enseignement supe?rieur (GTES) est un re?seau d?e?changes et de production sur les parcours de formation et d?insertion des e?tudiant·e·s de l?enseignement supe?rieur. Il re?unit des charge?·e·s d?e?tudes du Ce?req, des chercheur·e·s et enseignant·e·s chercheur·e·s, des repre?sentant·e·s de l?Observatoire national de la vie e?tudiante (OVE), des observatoires universitaires et re?gionaux, des membres de services du MESRI (DGESIP et SIES), de l?agence ERASMUS + France et de l?Institut national de la jeunesse et de l?e?ducation populaire (INJEP). Les dernie?res journe?es ont eu lieu a? Marseille les 6 et 7 juin 2019. Quatre projets d?ouvrages y ont e?te? pre?sente?s dont celui-ci qui porte sur les reprises d?e?tudes a? l?universite?. Qui sont ces publics de plus en plus nombreux ? Comment les repe?rer ? Quelles sont leurs motivations ? Quelle place prend la reprise d?e?tudes dans leurs trajectoires personnelle et professionnelle ? S?inscrit-elle comme une deuxie?me chance, en continuite? d?un parcours ante?rieur ? Est-elle toujours formalise?e par un dispositif de formation professionnelle continue ? Autant d?interrogations que les diffe?rentes contributions (construites a? partir de sources et de me?thodes d?analyses diffe?rentes) se proposent d?explorer en dressant un portrait de cette cate?gorie d?e?tudiants dont l?he?te?roge?ne?ite? des situations et des profils n?est plus a? de?montrer. 606 $aEducation 606 $atrajectoire d?insertion 606 $aenseignement supérieur 606 $ainsertion professionnelle 606 $auniversité 610 $atrajectoire d?insertion 610 $aenseignement supérieur 610 $ainsertion professionnelle 610 $auniversité 615 4$aEducation 615 4$atrajectoire d?insertion 615 4$aenseignement supérieur 615 4$ainsertion professionnelle 615 4$auniversité 700 $aAldoma$b Ana$01331641 701 $aBeaupère$b Nathalie$01305781 701 $aBorras$b Isabelle$01305785 701 $aBosse$b Nathalie$01305786 701 $aBrézault$b Manon$01331642 701 $aCanals$b Valérie$01331643 701 $aDoray$b Pierre$01305795 701 $aLandrier$b Séverine$01328140 701 $aManifet$b Christelle$01305860 701 $aMora$b Virginie$01331644 701 $aPetrovitch$b Adeline$01331645 701 $aRobert$b Alexie$01331646 701 $aCanals$b Valérie$01331643 701 $aLandrier$b Séverine$01328140 801 0$bFR-FrMaCLE 801 2$bNZ-WeVUL 906 $aBOOK 912 $a9910584595503321 996 $aReprise d?études à l?université : quels publics, quelles finalités$93040526 997 $aUNINA