LEADER 00818nam0-22003011i-450- 001 990000288850403321 005 20001010 035 $a000028885 035 $aFED01000028885 035 $a(Aleph)000028885FED01 035 $a000028885 100 $a20001010d--------km-y0itay50------ba 101 0 $aita 105 $ay-------001yy 200 1 $aMetodi di fluidodinamica numerica$fDi Carlo Meola e Colomba Di Blasi. 210 $aNapoli$cCuen$d1984 215 $an.v. p., ill., 24 cm 676 $a620 700 1$aMeola,$bCarlo$0331312 702 1$aDi Blasi,$bColomba 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990000288850403321 952 $a04 161-108$bIRC 1551/L$fDINCH 959 $aDINCH 996 $aMetodi di fluidodinamica numerica$9127552 997 $aUNINA DB $aING01 LEADER 04334oam 2200985 c 450 001 9910155423703321 005 20251202090341.0 010 $a9783839436059 010 $a3839436052 024 7 $a10.14361/9783839436059 035 $a(CKB)3710000000974603 035 $a(MiAaPQ)EBC4772663 035 $a(DE-B1597)473394 035 $a(OCoLC)953316663 035 $a(OCoLC)973009494 035 $a(DE-B1597)9783839436059 035 $a(transcript Verlag)9783839436059 035 $a(Perlego)1461581 035 $a(EXLCZ)993710000000974603 100 $a20251202d2016 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aLernbilder$eCollagen als Ausdrucksform in Untersuchungen zu Lernvorstellungen Erwachsener$fSusanne Umbach 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2016 215 $a1 online resource (221 pages) $ccolor illustrations 225 0 $aTheorie Bilden 300 $aCollages ? how this form of aesthetic expression can provide insights into learning expectations in adults. 311 08$a9783837636055 311 08$a3837636054 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aFrontmatter 1 Inhalt 5 Einleitung 7 1. Welche Vorannahmen bilden die Grundlage fu?r die Frage nach den Lernvorstellungen Lernender? 17 2. Warum Collagen? 33 3. A?sthetik - die Wahrnehmung und Deutung der Welt u?ber die Sinne 41 4. Die Collage als Bild 59 5. Collagen als Medien 71 6. Empirische Zuga?nge I: Die Entstehung der Collagen und die Grundlagen ihrer Interpretation 79 7. Empirische Zuga?nge II: Wahrnehmen - Auslegen - Verstehen 101 8. Vom Blick auf die Einzelcollage zu einer Gesamtsicht - Ergebnisse des Projekts "Lernbilder" 175 9. Zusammenfassende Betrachtung des Projekts "Lernbilder" 197 Literatur 207 Backmatter 218 330 $aUntersuchungen zum Lernen Erwachsener sind geprägt von einer Scheu davor, nicht-textförmiges Material als Datengrundlage zu nutzen. Gemieden werden z.B. Bilder oder andere Formen des ästhetischen Ausdrucks, insbesondere wenn das Material von Laien gestaltet wurde. Susanne Umbach zeigt, auf welcher theoretischen Basis Collagen als ästhetische Ausdrucksformen in der Forschung zum Lernen Erwachsener Anwendung finden können, wie ein Auswertungsprozess aussehen kann und welche Einblicke in die Lernvorstellungen Erwachsener anhand von Collagen möglich sind. Dabei wird Lernen als ein Geschehen sichtbar, das den Menschen als leibliches, zeitliches und soziales Wesen betrifft und das es ermöglicht, in der Welt zu handeln und diese Welt handelnd zu gestalten. 410 0$aTheorie bilden ;$vBand 39. 517 2 $aUmbach, Lernbilder$eCollagen als Ausdrucksform in Untersuchungen zu Lernvorstellungen Erwachsener 606 $aErwachsenenbildung 606 $aAdult Education 606 $aLernen 606 $aLearning 606 $aCollage 606 $aÄsthetik 606 $aAesthetics 606 $aIdeas on Learning 606 $aLernvorstellungen 606 $aEducation 606 $aBildung 606 $aBildungsforschung 606 $aEducational Research 606 $aSociology of Education 606 $aBildungssoziologie 606 $aBildungstheorie 606 $aTheory of Education 606 $aPädagogik 606 $aPedagogy 615 4$aErwachsenenbildung 615 4$aAdult Education 615 4$aLernen 615 4$aLearning 615 4$aCollage 615 4$aÄsthetik 615 4$aAesthetics 615 4$aIdeas on Learning 615 4$aLernvorstellungen 615 4$aEducation 615 4$aBildung 615 4$aBildungsforschung 615 4$aEducational Research 615 4$aSociology of Education 615 4$aBildungssoziologie 615 4$aBildungstheorie 615 4$aTheory of Education 615 4$aPädagogik 615 4$aPedagogy 676 $a418.0078 686 $aDW 1000$2rvk 700 $aUmbach$b Susanne$p

Susanne Umbach, Universität Hamburg, Deutschland

$4aut$01855564 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a9910155423703321 996 $aLernbilder$94453767 997 $aUNINA