LEADER 01210nam0 2200349 i 450 001 TO00628885 005 20231121125839.0 010 $a888089496X 020 $aIT$b99-2520 100 $a20160623d1998 ||||0itac50 ba 101 | $aita 102 $ait 181 1$6z01$ai $bxxxe 182 1$6z01$an 200 1 $aBioetica laica$fUberto Scarpelli$ga cura di Maurizio Mori 210 $aMilano$cBaldini & Castoldi$d\1998! 215 $aLIII, 247 p.$d23 cm 225 | $a˜I œsaggi$v112 300 $aSegue: Appendice. 410 0$1001CFI0265114$12001 $a˜I œsaggi$v112 606 $aBioetica$2FIR$3RMLC002174$9E 676 $a174.9574$9$v21 700 1$aScarpelli$b, Uberto$3RAVV000338$4070$0122375 702 1$aMori$b, Maurizio$f <1951- >$3CFIV007437 801 3$aIT$bIT-01$c20160623 850 $aIT-FR0017 899 $aBiblioteca umanistica Giorgio Aprea$bFR0017 912 $aTO00628885 950 0$aBiblioteca umanistica Giorgio Aprea$d 52CIS 5/292$e 52VM 0000459555 VM barcode:00018385. - Inventario:6857 FSSVM$fA $h20040705$i20121204 977 $a 52 996 $aBioetica laica$972278 997 $aUNICAS LEADER 05319oam 2200565 c 450 001 9910148823703321 005 20260202090927.0 010 $a9783763956340 010 $a3763956344 024 3 $a9783763956340 035 $a(CKB)3710000000922829 035 $a(MiAaPQ)EBC4734512 035 $a(wbv Publikation)9783763956340 035 $a(MiAaPQ)EBC7387332 035 $a(Au-PeEL)EBL7387332 035 $a(EXLCZ)993710000000922829 100 $a20260202d2016 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 00$aDiversität und lebenslanges Lernen $eAufgaben für die organisierte Weiterbildung /$fKarin Dollhausen, Sonja Muders 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$cwbv Publikation$d2016 215 $a1 online resource (242 pages) 225 0 $aErwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung & Praxis$v26 311 08$a9783763956333 311 08$a3763956336 327 $aVorwort Vielfalt lebenslangen Lernens gestalten. Diversität als Herausforderung für Weiterbildungsorganisationen. Zur Einführung in den Band Karin Dollhausen & Sonja Muders I Diversität und (Re-)Konstruktionserfordernisse im Adressatenbezug Zur Konzeptualisierung von Diversität in der Erwachsenenbildung und Weiterbildung: Begriffsentwicklung und empirische Ergebnisse aus den Bereichen Inter-/Transkultureller und Kultureller Bildung Steffi Robak Berufliche Weiterbildungsteilhabe von Erwachsenen mit "Migrationshintergrund" unter Berücksichtigung ausgewählter Diversitätsaspekte anhand des Nationalen Bildungspanels Halit Öztürk & Sara Reiter Forschungsbefunde zum Problem des funktionalen Analphabetismus im Lichte von Diversität Rainer Brödel Diversität in der wissenschaftlichen Weiterbildung: soziale Ungleichheit, Lernkontexte, Digital Divide Thomas Pfeffer II Diversität als Orientierung und Spannungsfeld in der Organisations- und Personalentwicklung Bildungsberatung und Diversität: Perspektiven für die Organisationsentwicklung Christine Zeuner Diversity-Trouble? Die Ambivalenz von Vielfalt und Differenz aus Sicht der Arbeits- und Organisationsforschung Stefanie Ernst Pädagogische Fachkräfte mit Migrationsgeschichte: Befunde und Reflexionen zu einer diversitätsorientierten Personalentwicklung in der Weiterbildung Annette Sprung III Diversität und Perspektiven für die Angebotsentwicklung Herausforderung Studienvorbereitung beruflich Qualifizierter: ein kooperatives Blended-Learning-Angebot für eine heterogene Zielgruppe Martina Emke & Anika Mannig Migrationsbedingte Diversität - eine Herausforderung für die kompetenzorientierte Gestaltung des Lernens am Arbeitsplatz Veronika Zimmer, Matilde Grünhage-Monetti & Anna Svet Weiterbildungsorganisationen in der Schweiz und ihr Bemühen um Profil vor dem Hintergrund der zunehmenden Diversität des Nachfragepotenzials: eine datengestützte Einschätzung Therese E. Zimmermann IV Diversität und die Erschließung von Lernräumen Diversität und Lernen mit digitalen Medien in der Erwachsenenbildung Matthias Rohs Vielfalt der Lernorte und Lernformen als Herausforderung für die Institutionen der Erwachsenenbildung - dargestellt am Beispiel der Region Flensburg Christiane Hof Ist Dabeisein alles? Inklusive Lernorte der Erwachsenenbildung und die Dialektik von Zugang und Barrieren Silke Schreiber-Barsch Abstracts Autorinnen und Autoren 330 $aDie Beiträge des Tagungsbandes präsentieren Forschungsergebnisse zu verschiedenen Aspekten der Theorie, Gestaltung und Organisation diversitätsbewusster Bildungsangebote für die Erwachsenenbildung. Nach verschiedenen Beiträgen zum Konzept der Diversität in der Erwachsenenbildung beschäftigen sich die Autorinnen und Autoren mit Erkenntnissen aus der Weiterbildungs-, Arbeits- und Organisationsforschung zur Diversität. Daraus entwickeln sie Anforderungen an die organisatorischen Rahmenbedingungen, die Organisations- und Personalentwicklung und die Konzeption von Bildungsangeboten. The articles included in the conference transcript provide research results on different aspects of the theoretical framework, development and organisation of versatile adult education programs. After a number of scientific contributions on the concept of diversity within adult education, the authors describe findings on diversity gathered by means of research in further education, labour and organisation. With these findings, they determine requirements on the organisational framework, the development of organisation and staff, and on the design of educational programs. 410 0$aErwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung & Praxis. 606 $aBildungsangebot 606 $aLebenslanges Lernen 606 $aOrganisationsentwicklung 606 $aTagungsband 615 4$aBildungsangebot 615 4$aLebenslanges Lernen 615 4$aOrganisationsentwicklung 615 4$aTagungsband 676 $a371.2 702 $aDollhausen$b Karin$4edt 702 $aMuders$b Sonja$4edt 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910148823703321 996 $aDiversita?t und lebenslanges Lernen$92780606 997 $aUNINA