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010   $a9788842025672$b7. ed. 2008
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200 1 $aIntroduzione a La scuola di Francoforte$fdi Giuseppe Bedeschi
210   $aRoma [etc.]$cLaterza$d1985
215   $a182 p.$d18 cm.
225 | $a˜I œfilosofi$v42
312   $aTit. sul dorso: ˜La œscuola di Francoforte$9CFI0105516
330   $aLa Scuola di Francoforte aveva espresso, già a partire dagli anni Trenta, esigenze di rinnovamento dell'idea e della pratica della rivoluzione. I suoi temi centrali erano stati infatti l'equiparazione di fascismo, stalinismo e società unidimensionale, la critica della scienza e delle sue applicazioni tecnologiche, l'esigenza di una liberazione totale. Come è noto, il 1968 fu l'anno magico di questo movimento, un'epoca in cui la trasformazione rivoluzionaria della società sembrava essere all'ordine del giorno. Passato quel periodo, è possibile analizzare l'esperienza della Scuola di Francoforte, evidenziandone i limiti. L'autore in questo volume prende in considerazione gli scritti fino al 1950, alle soglie del ritorno in Germania di Horkheimer e Adorno.
410  0$1001CFI0000853$12001 $a˜I œfilosofi$v42
517 1 $a˜La œscuola di Francoforte. -$9CFI0105516
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899   $aBiblioteca Statale A. Baldini$bRM0289          $eN
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