LEADER 01931nam0 22004333i 450 001 VAN00283281 005 20250115110307.95 017 70$2N$a9783658328139 100 $a20241122d2022 |0itac50 ba 101 $aeng 102 $aDE 105 $a|||| ||||| 181 $ai$b e 182 $ab 200 1 $aHow to Study Physics Effectively and Sustainably$eTips and Tricks for First-Year Students$fDimitrij Tschodu 210 $aWiesbaden$cSpringer$d2022 215 $ax, 74 p.$cill.$d24 cm 300 $aTranslation of the original German edition 410 1$1001VAN00246748$12001 $aEssentials$1210 $aWiesbaden$cSpringer$d2013- 500 1$3VAN00283283$aWie man effektiv und nachhaltig Physik studiert$94292059 606 $a00A79 (77-XX)$xPhysics [MSC 2020]$3VANC023182$2MF 606 $a85-XX$xAstronomy and Astrophysics [MSC 2020]$3VANC023246$2MF 610 $aExam preparation for physics studies$9KW:K 610 $aExperience in physics studies$9KW:K 610 $aLearning methods and strategy Physics studies$9KW:K 610 $aLearning tips for physics studies$9KW:K 610 $aSolve tasks Study of physics$9KW:K 610 $aTime management physics studies$9KW:K 620 $aDE$dWiesbaden$3VANL000457 700 1$aTschodu$bDimitrij$3VANV236651$01078489 712 $aSpringer $3VANV108073$4650 801 $aIT$bSOL$c20250117$gRICA 856 4 $uhttps://doi.org/10.1007/978-3-658-32813-9$zE-book ? Accesso al full-text attraverso riconoscimento IP di Ateneo, proxy e/o Shibboleth 899 $aBIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI MATEMATICA E FISICA$1IT-CE0120$2VAN08 912 $fN 912 $aVAN00283281 950 $aBIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI MATEMATICA E FISICA$d08DLOAD e-Book 9866 $e08eMF9866 20241211 996 $aWie man effektiv und nachhaltig Physik studiert$94292059 997 $aUNICAMPANIA LEADER 03193oam 2200709 c 450 001 9910420945703321 005 20251202090341.0 010 $a3-8309-9082-0 024 3 $a9783830990826 035 $a(CKB)4100000011250273 035 $a(Waxmann)9783830990826 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/59889 035 $a(oapen)doab59889 035 $a(EXLCZ)994100000011250273 100 $a20251202d2020 uy 0 101 0 $ager 135 $au|bu#---|uuu| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cn$2rdamedia 183 $anc$2rdacarrier 200 10$aSprachbetrachtung im Literaturunterricht? $eIntegration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II. Eine kritisch-systematische Untersuchung /$fThomas Landgraf 205 $a1st, New ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2020 215 $a1 online resource (282 pages) $cdigital, PDF file(s) 225 0 $aDidaktik der deutschen Sprache und Literatur$v3 311 08$aPrint version: 9783830940821 320 $aIncludes bibliographical references. 330 $aKann das Wissen um sprachlich-grammatische Zusammenhänge das literarische Verstehen befördern? Oder grundsätzlicher: Wie ist es angesichts divergierender germanistischer Ausdifferenzierungen in Linguistik und Literaturwissenschaft um die Einheit des Deutschunterrichts bestellt? Die Studie unterzieht das Verhältnis von sprachlichem und literarischem Lernen einer fundiert kritischen Sichtung und prüft populäre Thesen auf verborgene Prämissen und Implikationen. Die Untersuchungen von Thomas Landgraf münden in der Konsequenz, Vielgestaltigkeit als eine zentrale Eigenschaft des Deutschunterrichts zu begreifen und die Gemeinsamkeiten von Sprach- und Literaturunterricht in den angezielten Rezeptionskompetenzen zu suchen. Im Ergebnis erweist sich die Fähigkeit zur planvollen Deautomatisierung des Lesevorgangs als ein gemeinsames Basiselement. Darüber hinaus gelingt es Landgraf, die Vorstellung eines einheitlichen, ?integrativen? Deutschunterrichts an entscheidenden Stellen herauszufordern. 410 0$aDidactics of German Language and Literature ;$vVolume 3. 606 $aUmberto Eco 606 $aF. Mayröcker 606 $aR. Funke 606 $aJürgen Habermaß 606 $aP. Klotz 606 $aSprachunterricht 606 $aDeutschunterricht 606 $aIntegration 606 $aGrammatikunterricht 606 $aLiteraturtheorie 606 $aSprachdidaktik 606 $aGermanistik 606 $aSchulpädagogik 615 4$aUmberto Eco 615 4$aF. Mayröcker 615 4$aR. Funke 615 4$aJürgen Habermaß 615 4$aP. Klotz 615 4$aSprachunterricht 615 4$aDeutschunterricht 615 4$aIntegration 615 4$aGrammatikunterricht 615 4$aLiteraturtheorie 615 4$aSprachdidaktik 615 4$aGermanistik 615 4$aSchulpädagogik 700 $aLandgraf$b Thomas$4aut$0972504 801 0$beng 801 2$bUkMaJRU 906 $aBOOK 912 $a9910420945703321 996 $aSprachbetrachtung im Literaturunterricht$92211457 997 $aUNINA