LEADER 01826nam0 22003491i 450 001 VAN00019588 005 20250307085855.215 010 $a88-207-2499-5 100 $a20040712d1995 |0itac50 ba 101 $aita 102 $aIT 105 $a|||| ||||| 181 $ai$b e 182 $an 183 $anc 200 1 $aˆLa ‰formazione in età adulta$elinee evolutive e prospettive di sviluppo$fAntonia Cunti$gprefazione di Vincenzo Sarracino 210 $aNapoli$cLiguori$d1995 215 $a96 p.$d21 cm 330 $aLe condizioni attuali della società adulta pongono in primo piano la formazione nella vita individuale e collettiva. Gli orientamenti e le strategie della formazione degli adulti vengono esaminati con riferimento alle realtà storiche che si sono succedute a partire dal secondo dopoguerra fino agli anni Ottanta e ai diversi ambiti di intervento. Un'attenzione particolare è rivolta alla metodologia della valutazione che consente il controllo e la comparazione scientifica dei processi di formazione ai fini di una crescita qualitativa degli interventi. 410 1$1001VAN00031615$12001 $aFormazione. Studi sull'educazione$1210 $aNapoli$cLiguori$d1995-$v37 606 $aEducazione degli adulti$3VANC009016$2FI 620 $dNapoli$3VANL000005 676 $a374$v21 700 1$aCunti$bAntonia$3VANV014755$0155445 702 1$aSarracino$bVincenzo$3VANV012272 712 $aLiguori $3VANV107934$4650 801 $aIT$bSOL$c20260130$gRICA 899 $aBIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA$1IT-CE0119$2VAN16 912 $aVAN00019588 950 $aBIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA$d16CONS 2032 $e16LET5567 20040712 996 $aFormazione in età adulta$9469317 997 $aUNICAMPANIA