LEADER 02569nrm0 22003013i 450 001 SUN0109233 005 20171003112524.667 010 $d0.00 100 $a20170517f |0absc50 ba 101 $aabs 102 $aIT 200 1 $a*Mosaico Digitale$e[Polimeri]$fMosaico Digitale 210 $a1 campione di materiale 215 $a Gravina in Puglia (Ba), Italy$cMosaico Digitale. 337 $aTessere in plastica per mosaici decorativi, la cui superficie incorpora immagini digitali. Della resina trasparente è fatta colare in stampi, su cui vengono posizionate grafica o immagini. Una volta estratto il pezzo dallo stampo, l?immagine risulta visibile attraverso lo in plastica trasparente, di conseguenza il processo permette di creare una superficie grafica. La resina è leggermente flessibile, caratteristica che consente di curvare parzialmente il mosaico, per adattarlo a colonne o superfici ondulate. Il materiale è provvisto sul retro di una rete in fibra di vetro, che garantisce un perfetto allineamento delle singole tessere. Per le fughe è possibile utilizzare una malta. Il formato minimo delle tessere è 20 x 20 mm (0,79 x 0,79 in) e non esistono limiti alla dimensione massima realizzabile delle immagini, essendo la posa delle tessere sequenziale. Lo spessore standard è compreso fra 2 e 2,5 mm (0,08 e 0,1 in). È possibile la personalizzazione sia delle tessere, sia della grafica. Le applicazioni riguardano superfici sia verticali, sia orizzontali, di interni nel settore dell?ospitalità, commerciali (retail), residenziali e istituzionali, inoltre i mosaici sono indicati per espositori per punti vendita, show-room e negozi al dettaglio. 606 $aPolimeri$2AR$3SUNC032991 606 $aResine$2AR$3SUNC033032 620 $dGravina in Puglia$3SUNL002012 712 02$aMosaico Digitale Azienda$3SUNV084518$4630 801 $aIT$bSOL$c20181109$gRICA 856 4 $u/sebina/repository/catalogazione/documenti/014_MOSAICO DIGITALE .docx$zScheda tecnica del materiale Clicca QUI per aprire il documento 856 4 $uhttp://www.mosaicodigitale.com $zSito del produttore 856 4 $u/sebina/repository/catalogazione/documenti/14mosaico.jpg 912 $aSUN0109233 950 $aBIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI ARCHITETTURA E DISEGNO INDUSTRIALE$d01 CM 14 $e01 ML 14 995 $aBIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI ARCHITETTURA E DISEGNO INDUSTRIALE$bIT-CE0107$gML$h14$kCM 14$oc$qa 996 $aMosaico Digitale$91465874 997 $aUNICAMPANIA LEADER 03025oam 2200649I 450 001 9910964556403321 005 20251116204838.0 010 $a1-134-08997-X 010 $a1-138-15971-9 010 $a1-315-06778-1 010 $a1-134-08990-2 024 7 $a10.4324/9781315067780 035 $a(CKB)2550000001262922 035 $a(EBL)1666787 035 $a(SSID)ssj0001181358 035 $a(PQKBManifestationID)12479557 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001181358 035 $a(PQKBWorkID)11145010 035 $a(PQKB)11706449 035 $a(MiAaPQ)EBC1666787 035 $a(OCoLC)958106326 035 $a(EXLCZ)992550000001262922 100 $a20180331e20121996 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 00$aEnabling access $eeffective teaching and learning for pupils with learning difficulties /$fedited by Barry Carpenter, Rob Ashdown and Keith Bovair 205 $a1st ed. 210 1$aAbingdon, Oxon. ;$aNew York :$cRoutledge,$d2012. 215 $a1 online resource (323 p.) 300 $a"A David Fulton book"--cover. 300 $aFirst published 1996 by David Fulton Publishers. 311 08$a1-85346-420-1 311 08$a1-306-58030-7 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $aCover; Half Title; Acknowledgements; Title Page; Copyright Page; Table of Contents; The Contributors; Foreword; Introduction 1 Enabling Access; Part I: Perspectives on the National Curriculum; 2 English; 3 Mathematics; 4 Science; 5 Physical Education; 6 History; 7 Geography; 8 Art; 9 Music; 10 Modern Foreign Languages; 11 Design and Technology; 12 Information Technology; Part II: Access and Entitlement to the Whole Curriculum; 13 Religious Education; 14 Coordinating the Whole Curriculum; 15 Classroom Processes; 16 Assessment; 17 Pupils with Profound and Multiple Learning Difficulties 327 $a18 Teachers Researching the CurriculumPart III: The Context for the Whole Curriculum; 19 Enabling Partnership: Families and Schools; 20 Access to the System: The Legislative Interface; 21 Issues in Teacher Training; 22 Changing Public Attitudes; Part IV: Conclusion; 23 Preparing for Self-advocacy; Glossary; Author Index; Subject Index 330 $aFirst Published in 1997. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. 606 $aLearning disabled children$xEducation$xCurricula$zGreat Britain 606 $aSpecial education$xCurricula$zGreat Britain 606 $aTeaching$zGreat Britain 615 0$aLearning disabled children$xEducation$xCurricula 615 0$aSpecial education$xCurricula 615 0$aTeaching 676 $a371.9/2/0941 701 $aCarpenter$b Barry$01872258 701 $aAshdown$b Rob$01874458 701 $aBovair$b Keith$f1949-$01874459 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910964556403321 996 $aEnabling access$94485017 997 $aUNINA