LEADER 01650nam0 2200337 450 001 000044137 005 20180312125727.0 100 $a20180214d1961----km-y0itaa50------ba 101 0 $aita 102 $aIT 200 1 $a<>situazione irrigua nel Mezzogiorno$eprimo rapporto-Stagione irrigua 1960$findagine eseguita dal Reparto esercizi irrigui del Servizio bonifiche e T. F. della Cassa$g[a cura di] Tito Rosati, Franco Ravelli 210 $aRoma$cTip. Staderini$d[1961?] 215 $a148 p.$c10 tav., 12 carte geogr.$d30 cm. 300 $aPrefazione di G. Pescatore 300 $aNell'occhio: Documento n. 6 316 $aSulla pagina precedente il frontespizio, firma autografa e data: Gioacchino Viggiani, 29 agosto 1961 606 1 $aIrrigazione$yItalia meridionale$z1961 676 $a333.913$v(22. ed.)$9Economia della terra (economia fondiaria) e dell'energia. Acqua per l'irrigazione 676 $a631.709457$v(22. ed.)$9Agricoltura. Risparmio idrico. Italia meridionale 702 1$aPescatore,$bGabriele 702 1$aRavelli,$bFranco 702 1$aRossati,$bTito 710 02$aCassa per opere straordinarie di pubblico interesse nell'Italia meridionale$0287783 801 0$aIT$bUniversitą della Basilicata - B.I.A.$gREICAT$2unimarc 912 $a000044137 996 $aSituazione irrigua nel Mezzogiorno$91532573 997 $aUNIBAS CAT $aSTD017$b01$c20180214$lBAS01$h1819 CAT $aTTM$b30$c20180312$lBAS01$h1257 FMT Z30 -1$lBAS01$LBAS01$mBOOK$1BASA2$APolo Tecnico-Scientifico$2FVIG$BFondo Viggiani$3FVig/41936$641936$5T41936$7Collocato presso la Scuola di Agraria$820180214$f35$FStanza riservata LEADER 01352nam0 2200277 450 001 000044894 005 20180803115652.0 100 $a20180803d1965----km-y0itaa50------ba 101 0 $aita 102 $aIT 200 1 $a<> metodologia della pianificazione dell'istruzione nei programmi di sviluppo$eatti del Convegno di Frascati, 24-28 giugno 1963 210 $aMilano$cVita e pensiero$d1965 215 $aXVI, 244 p.$d24 cm. 300 $aIn testa al frontespizio e in copertina: Commissione nazionale italiana Unesco 316 $aSulla pagina precedente il frontespizio, firma autografa e data: Gioacchino Viggiani, 20 marzo 1967 606 1 $aFormazione professionale$xCongressi 606 2 $aIstruzione pubblica$xProgrammazione$xCongressi 676 $a371.39442$v(22. ed.)$9Metodi d'istruzione e di studio. Istruzione programmata 712 02$aCommissione nazionale italiana per l'UNESCO 801 0$aIT$bUniversitą della Basilicata - B.I.A.$gREICAT$2unimarc 912 $a000044894 996 $aMetodologia della pianificazione dell'Istruzione nei programmi di sviluppo$9951740 997 $aUNIBAS CAT $aTTM$b30$c20180803$lBAS01$h1156 FMT Z30 -1$lBAS01$LBAS01$mBOOK$1BASA2$APolo Tecnico-Scientifico$2FVIG$BFondo Viggiani$3FVig/42042$642042$5T42042$7Collocato presso la Scuola di Agraria$820180803$f35$FStanza riservata LEADER 03427nam 2200721 450 001 9910790739403321 005 20230803220644.0 010 $a0-8093-3297-3 035 $a(CKB)2550000001172372 035 $a(EBL)1583056 035 $a(SSID)ssj0001081694 035 $a(PQKBManifestationID)11614660 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001081694 035 $a(PQKBWorkID)11090742 035 $a(PQKB)10551509 035 $a(MiAaPQ)EBC1583056 035 $a(OCoLC)867050567 035 $a(MdBmJHUP)muse34329 035 $a(Au-PeEL)EBL1583056 035 $a(CaPaEBR)ebr10822252 035 $a(CaONFJC)MIL553680 035 $a(OCoLC)866841973 035 $a(EXLCZ)992550000001172372 100 $a20130617h20142014 uy| 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aCultivating ecologies for digital media work $ethe case of English studies /$fCatherine C Braun 210 1$aCarbondale, Illinois :$cSouthern Illinois University Press,$d[2014] 210 4$d©2014 215 $a1 online resource (241 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a0-8093-3296-5 311 $a1-306-22429-2 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $aCultivating Digital Media Work in English Studies: Negotiating Disciplinary Questions -- Situating Digital Media Teaching: Challenging the Hierarchy of Signs -- Scholarship through a New Lens: Digital Production and New Models of Evaluation -- Professional Development in/with Digital Media: Sustaining a Technological Ecology -- Conclusion: The Future of Digital Media and/in English Studies: Models of Practice. 330 $aThe onslaught of the digital age has rapidly redefined the parameters of virtually every aspect of daily life, and the world of academic scholarship is no exception. In English departments across American institutions of higher education, faculty members face an uphill battle in the struggle for professional recognition of their digital works. In Cultivating Ecologies for Digital Media Work, author Catherine C. Braun calls for a shift in thinking about the professional methods and digital goals of the English studies discipline and its central texts. Braun's in-depth study docu 606 $aEnglish language$xRhetoric$xComputer-assisted instruction 606 $aEnglish language$xRhetoric$xStudy and teaching 606 $aReport writing$xComputer network resources 606 $aReport writing$xStudy and teaching 606 $aElectronic portfolios in education 606 $aScholarly electronic publishing 606 $aHypertext systems 615 0$aEnglish language$xRhetoric$xComputer-assisted instruction. 615 0$aEnglish language$xRhetoric$xStudy and teaching. 615 0$aReport writing$xComputer network resources. 615 0$aReport writing$xStudy and teaching. 615 0$aElectronic portfolios in education. 615 0$aScholarly electronic publishing. 615 0$aHypertext systems. 676 $a808/.0420785 686 $aLAN005000$aLAN015000$aEDU015000$aEDU039000$2bisacsh 700 $aBraun$b Catherine C$01583896 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910790739403321 996 $aCultivating ecologies for digital media work$93867374 997 $aUNINA