LEADER 01273nam0 2200301 450 001 000024240 005 20090112174224.0 100 $a20090112d1968----km-y0itaa50------ba 101 0 $aita 102 $aIT 200 1 $a<> lavoro dell'attore$fKostantin S. Stanislavskij$ga cura di Gerardo Guerrieri 210 $a[Bari]$cLaterza$d1968 215 $a2 v.$d18 cm 225 2 $aUniversale Laterza$v89, 90 327 1 $aVol. 1.: LIII, 373 p.$aVol. 2.: P. 377-630 410 1$12001$aUniversale Laterza$v89, 90 606 1 $aRecitazione 676 $a792.0280924$v(21. ed.)$9Teatro. Recitazione. Persone associate al soggetto 700 1$aStanislavskij,$bKonstantin Sergeevic$0254243 801 0$aIT$bUniversità della Basilicata - B.I.A.$gRICA$2unimarc 912 $a000024240 996 $aLavoro dell'attore$992201 997 $aUNIBAS BAS $aLETTERE CAT $aEXT10$b01$c20090112$lBAS01$h1742 FMT Z30 -1$lBAS01$LBAS01$mBOOK$1BASA1$APolo Storico-Umanistico$2FMAS$BFondo Masini$3FMas/817/976$6817/976$5B817/976$820090112$f04$FPrestabile Didattica$hVol. 1.: LIII, 373 p. Z30 -1$lBAS01$LBAS01$mBOOK$1BASA1$APolo Storico-Umanistico$2FMAS$BFondo Masini$3FMas/817/977$6817/977$5B817/977$820090112$f04$FPrestabile Didattica$hVol. 2.: P. 377-630 LEADER 02595nam 2200385 450 001 9910774715803321 005 20230329124758.0 035 $a(CKB)5470000001631833 035 $a(NjHacI)995470000001631833 035 $a(EXLCZ)995470000001631833 100 $a20230329d2022 uy 0 101 0 $aspa 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aManual de estrategias pedago?gicas diversificadas $epara el abordaje de la comunicacio?n oral en nin?os con si?ndrome down en nivel de educacio?n parvularia /$fXimena Oyarzo Vela?squez [and four others] 210 1$aSantiago, Chile :$cAriadna Ediciones,$d[2022] 210 4$d©2022 215 $a1 online resource (74 pages) 327 $aPRO?LOGO -- Introduccio?n -- De las autoras -- Presentacio?n -- Capi?tulo 1 Aprendiendo del Si?ndrome Down -- Concepto del Si?ndrome Down -- CARACTERI?STICAS DE LOS NIN?OS CON SI?NDROME DOWN -- SUGERENCIAS DE ACOMPAN?AMIENTO PEDAGO?GICO EN LA ESCUELA Y EN EL HOGAR -- Capi?tulo 2 ¿Co?mo es el lenguaje en nin?os con Si?ndrome Down? -- Capi?tulo 3 Acompan?ando al nin?o con SD, desde el rol delprofesor y la familia en la sala de clase -- Capi?tulo 4 ¿Co?mo funciona el Disen?o Universal de Aprendizaje en lasala de clases? -- Capi?tulo 5 Actividades pedago?gicas para el desarrollo del lenguaje en nin?os con SD -- Capi?tulo 6 Pauta de Disen?o Universal de Aprendizaje aplicado al aula -- Capi?tulo 7 Referencias -- ANEXOS. 330 $aThe Manual of Diversified Pedagogical Strategies to address the development of Language in children with Down Syndrome (DS) at the Early Childhood Education level, arises from the need to make visible the inclusive educational policies implemented by the Ministry of Education. The development of the manual originates from the final reflection of the Graduation Seminar of the School of Pedagogy in Differential Education with a mention in Hearing and Language and Intellectual Disability of the Austral University of Chile, Puerto Montt Campus, year 2020. 517 $aManual de estrategias pedagógicas diversificadas 606 $aDown syndrome 606 $aDown syndrome$xComplications 615 0$aDown syndrome. 615 0$aDown syndrome$xComplications. 676 $a616.858842 700 $aVela?squez$b Ximena Oyarzo$01346603 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910774715803321 996 $aManual de estrategias pedago?gicas diversificadas$93076797 997 $aUNINA