02034nam2 22003013i 450 VAN024567520221202090055.302978-88-86277-50-420220509d1995 |0itac50 baitaIT|||| |||||ˆ1: Uno ‰strumento di osservazione per educatori e genitoritraduzione e adattamento italiano di Susanna MantovaniBergamoJunior1995187 p.21 cmVersione aggiornata delle tavole di sviluppo di Kuno Beller. Le tavole si presentano come uno strumento di osservazione del bambino in crescita, visto nel suo ambiente e indicano, mediante descrittori di comportamento, ciò che il bambino sa fare nelle abituali situazioni di interazione educativa quotidiana. Organizzate in otto aree (cure fisiche e dominio del corpo, consapevolezza dell'ambiente circostante, sviluppo sociale e emotivo, gioco, linguaggio, sviluppo cognitivo, coordinamento motorio generale, motricità fine) le tavole consentono a chi le utilizza di elaborare un profilo a tutto campo delle competenze del bambino.001VAN02457402001 ˆLe ‰tavole di sviluppo di Kuno BellerBattista Quinto Borghi210 BergamoJunior1995215 2 volumi23 cm.1BergamoVANL000141MantovaniSusannaVANV012492730JuniorVANV109996650ITSOL20221209RICA/sebina/repository/catalogazione/documenti/149.pdf149.pdf/sebina/repository/catalogazione/documenti/Uno strumento di osservazione per educatori e genitori.pdfUno strumento di osservazione per educatori e genitori.pdfBIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIAIT-CE0119VAN16VAN0245675BIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA16CONS 4135 16NV 149 20220509 BuonoStrumento di osservazione per educatori e genitori2877365UNISOB