01071cam0 22003011 450 SOBE0005742320171114185236.0220401602020171114d1980 |||||ita|0103 bafrelatFRA son épouseTertullienintroduction, texte critique, traduction et notes de Charles MunierParisLes éditions du Cerf1980210 p.20 cmSources chrétiennes273001LAEC000149802001 *Sources chrétiennes273Ad uxoremSOBA0001554443226Tertullianus, Quintus Septimius FlorensAF00006970070153105Munier, CharlesAF00018188070ITUNISOB20171114RICAUNISOBUNISOB200|Coll|11|K45127SOBE00057423M 102 Monografia moderna SBNM200|Coll|11|K000273SI45127acquistoNmenleUNISOBUNISOB20171114185205.020171114185236.0menleAd uxorem43226UNISOB01458nam 2200397 450 991016032180332120230810001703.01-78592-723-X1-78450-351-7(CKB)3710000001018431(MiAaPQ)EBC4709403(EXLCZ)99371000000101843120170124h20172017 uy 0engurcnu||||||||rdacontentrdamediardacarrierThe ASD and me picture book a visual guide to understanding challenges and strengths for children on the autism spectrum /Joel ShaulLondon, England ;Philadelphia, Pennsylvania :Jessica Kingsley Publishers,2017.©20171 online resource (98 pages) color illustrationsOnline version: Shaul, Joel, author. ASD and me picture book London ; Philadelphia : Jessica Kingsley Publishers, 2017 9781784503512 (DLC) 2016045552 Autism spectrum disorders in childrenJuvenile literatureAutism in childrenTreatmentJuvenile literatureAutism spectrum disorders in childrenAutism in childrenTreatment618.92/85882Shaul Joel1245584MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910160321803321The ASD and me picture book2888745UNINA03561nam 22004695 450 991029963380332120251213110224.09783319905211331990521X10.1007/978-3-319-90521-1(CKB)4100000005323104(DE-He213)978-3-319-90521-1(MiAaPQ)EBC5472009(Perlego)3493252(ODN)ODN0004423236(EXLCZ)99410000000532310420180721d2018 u| 0engurnn|008mamaatxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierAuditing, Assurance Services, and Forensics A Comprehensive Approach /by Felix I. Lessambo1st ed. 2018.Cham :Springer International Publishing :Imprint: Palgrave Macmillan,2018.1 online resource (XXI, 494 p. 4 illus.) 9783319905204 3319905201 Part 1. Audit Framework, Profession, and Standards -- Chapter 1. Overview, History, and Overall objectives of Auditing -- Chapter 2. The Audit Profession: The US Sarbanes-Oxley Act -- Chapter 3. The International Auditing and Assurance Standards Board -- Chapter 4. Generally Accepted Auditing Standards, Audit Planning & Engagement Quality Review -- Chapter 5. Other Engagements, Reports, and Accounting Services -- Chapter 6. Agreed-Upon Procedures -- Chapter 7. Professional Standards: Independence, Integrity, and Objectivity -- Part 2. Audit Planning -- Chapter 8. Audit Planning, Testing and Materiality -- Part 3. Audit Evidence Processing -- Chapter 9. Audit Evidence and Documentation -- Chapter 10. Audit Risks: Identification and Procedures -- Chapter 11. Audit Sampling -- Chapter 12. Auditing Accounting Estimates, Including Fair Value Accounting Estimates -- Chapter 13. Related Party Transactions -- Chapter 14. Significant Unusual Transactions -- Chapter 15. Subsequent Events; andGoing Concern -- Chapter 16. Reporting on Condensed Financial Statements, Selected Financial Data, and Supplemental Information -- Chapter 17. Consideration of Fraud and of Internal Control Over Financial Reporting Audit -- Chapter 18. Financial Statements' Audit -- Chapter 19. The Integrated Audit Process -- Chapter 20. Audits of Group Financial Statements -- Chapter 21. Communications with Audit Committees -- Chapter 22. Audit Tools: Financial Ratios Analysis -- Chapter 23. Corporate Governance, Accounting, and Auditing Scandals -- Chapter 24. Auditor Legal Liability -- Chapter 25. Forensic Auditing -- Answers to Chapter Questions.This book provides a comprehensive presentation of auditing theory and practice. It simplifies audit concepts often considered abstract or vague to many. Written in a clear, concise, and understandable manner, the book covers the often uncovered and daring area of forensic auditing and analyses the approach thereof. Additionally, it covers the use of blockchain in audit through several illustrations and examples, and would be of interest to students, academics, and even junior auditors.AccountingFinancial AccountingAccountingAccounting.Financial Accounting.Accounting.657.45Lessambo Felix Iauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut848797BOOK9910299633803321Auditing, Assurance Services, and Forensics2515833UNINA05416oam 2200589 c 450 991101564930332120260202090927.03-96665-894-19783966658942(CKB)39614892700041(MiAaPQ)EBC32223177(Au-PeEL)EBL32223177(Budrich Academic Press)9783966658942(Barbara Budrich Academic Press GmbH)9783966658942(EXLCZ)993961489270004120260202d2025 uy 0gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierEinflüsse beruflicher Sozialisation auf die erfolgreiche Studienbewältigung Normative Orientierungen, psychosoziale Aspekte und Kompetenzen /Manuela Stärk1st ed.LeverkusenBarbara Budrich Academic Press GmbH20251 online resource (292 pages)3-96665-101-7 Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Abkürzungsverzeichnis 1. Einleitung und Problemstellung 1.1 Ausgangssituation 1.1.1 Vergleichende Einordnung von Hochschulzugangsberechtigungen 1.1.2 Hochschulzugang für beruflich Gebildete 1.2 Erkenntnisinteresse und Forschungsprozess 1.3 Überblick über den Ablauf der Arbeit 2. Untersuchungsleitende Synthesetheorie 3. Theoretisches Fundament 3.1 Einleitende Überlegungen zur Kapitelkonzeption 3.2 Sozialisation in Bildungsinstitutionen 3.3 Sozialisation im beruflichen Bildungssektor 3.3.1 Berufliche Sozialisation nach Lempert 3.3.2 Normative Aspekte 3.3.3 Psychosoziale Eigenschaften 3.3.4 Fachliche und personale Kompetenzen 3.4 Sozialisation im hochschulischen Bildungssektor 3.5 Untersuchungsleitende theoretische Rahmung 3.6 Schlussfolgerungen aus dem theoretischen Fundament 4. Forschungsstand 4.1 Einleitende Überlegungen zur Kapitelkonzeption 4.2 Individuelle Grundlagen und Ressourcen: Studien(wahl)motivation 4.3 Individuelle Grundlagen und Ressourcen: Bildungsorientierung 4.4 Individuelle Grundlagen und Ressourcen: Psychosoziale Eigenschaften und Kompetenzen 4.5 Studienerfolg 4.6 Studienanforderungen 4.7 Studienhandeln und -verhalten 4.8 Schlussfolgerungen aus dem Forschungsstand 5. Methodik 5.1 Untersuchungsleitende Forschungsfragen 5.2 Forschungsgegenstand versus qualitative Sozialforschung 5.3 Forschungsgegenstand versus Grounded-Theory-Methodologie 5.4 Gestaltung des Forschungsprozesses 5.4.1 Einleitende Überlegungen zum Forschungsprozess und zur Kapitelkonzeption 5.4.2 Sample und Feldzugang 5.4.3 Erhebungsmethode: Episodisches Interview 5.4.4 Datenaufbereitung: Transkriptionsregelsystem 5.4.5 Auswertungsverfahren: Grounded-Theory-Methodologie 6. Ergebnisse 6.1 Fallbezogene Ergebnisdarstellung 6.1.1 Einleitende Überlegungen zur Kapitelkonzeption 6.1.2 Kurzporträt: Lena 6.1.3 Kurzporträt: Tobias 6.1.4 Kurzporträt: Maximilian 6.2 Fallübergreifende Ergebnisdarstellung 6.2.1 Einleitende Überlegungen zur Kapitelkonzeption 6.2.2 Normatives Kompartiment 6.2.3 Psychosoziales Kompartiment 6.2.4 Kompetenzorientiertes Kompartiment 6.3 Beantwortung der Forschungsfragen mittels der Theorieskizze 6.3.1 Einleitende Überlegungen zur Theorieskizze und zur Kapitelkonzeption 6.3.2 Theorieskizze 6.3.3 Forschungsfrage 1 6.3.4 Forschungsfrage 2 6.3.5 Forschungsfrage 3 6.3.6 Forschungsfrage 4 7. Kritische Würdigung 8. Transfermöglichkeiten Literaturverzeichnis Verzeichnis der SekundärliteraturWie beeinflusst die berufliche Sozialisation den Studienerfolg? Die Autorin beleuchtet Einflüsse bei Studierenden der Berufs- und Wirtschaftspädagogik ohne allgemeine Hochschulzugangsberechtigung und zeigt, wie normative Orientierungen, psychosoziale Aspekte und Kompetenzen die Studienbewältigung prägen. Diese Aspekte führt sie wiederum auf das beruflich geprägte kulturelle Kapital der Studierendengruppe zurück und leitet Handlungsempfehlungen für den beruflichen und hochschulischen Bildungssektor ab. How does professional socialisation influence academic success? The author sheds light on influences among students without a traditional higher education entrance qualification and shows how normative orientations, psychosocial aspects and competences shape how they cope with their studies. In turn, she traces these aspects back to the professionally characterised cultural capital of the student group and derives recommendations for action for the vocational and higher education sector.berufliche Sozialisationprofessional socialisationhigher education socialisationhochschulische Sozialisationacademic successStudienerfolghigher educationHochschulbildungberufliche Sozialisationprofessional socialisationhigher education socialisationhochschulische Sozialisationacademic successStudienerfolghigher educationHochschulbildungStärk Manuelaaut1833613MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9911015649303321Einflüsse Beruflicher Sozialisation Auf Die Erfolgreiche Studienbewältigung4412478UNINA