01471nam0 22003733i 450 CAG005194620170908093242.020130402d1960 ||||0itac50 baitaengitz01i xxxe z01nConcerto di campaneracconto fantastico di campane che accompagnano la fine di un anno e l'inizio di un altroCharles Dickens3. edModenaEdizioni Paolinestampa 1960152 p.18 cm.Maestri77001SBL04924442001 Maestri77˜The ÂœChimesUBO3917686CFIV00040454638Dickens, CharlesCFIV000404070154882Dikkens, ÄŒarlʹzBVEV032026Dickens, CharlesRedforth, RobinCFIV154240Dickens, CharlesDikens, ÇarlsCFIV226724Dickens, CharlesBozNAPV106846Dickens, CharlesDickens, Charles John HuffamSBNV036035Dickens, CharlesDickens, Charles J. H.USMV623569Dickens, CharlesDickens, CarloVIAV126956Dickens, CharlesITIT-NA007920130402IT-AV0045CAG0051946Biblioteca Statale di Montevergine MVA 019. 132 MV 0000190405 B FD 1 v.T 2013040220130402 MVChimes54638UNISANNIO01098nam1-22003611i-450-99000200426040332120090408131648.0000200426FED01000200426(Aleph)000200426FED0100020042620030910d1909----km-y0itay50------baengGBa-------001yyCrustaceaGeoffrey Smith...[et al.]LondonMcMillan & Co.1909566 p.22 cm<<The >>Cambridge Natural HistoryCrustacea40019900020052204033212001 Appendices to ArachnidaTardigradaPentastomida0019900020052504033212001 Introduction to Arachnida, and king-crabs0019900020052704033212001 CrustaceaCrostaceiZoologiaTrattati591Smith,Geoffrey359920ITUNINARICAUNIMARCBK99000200426040332161 II A.4/015205DAGENDAGENCrustacea402924UNINA05729oam 2200541 c 450 991086729300332120251102090541.03-7815-5886-X9783781558861(CKB)5470000000557241(Verlag Julius Klinkhardt)9783781558861(EXLCZ)99547000000055724120251102d2021 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierHeimatkunde in der DDR. Didaktische Ansätze und SpannungsfelderEine fallorientierte Analyse ausgewählter StundenkonzeptionenChristian Fischer, Sandra Tänzer1st ed.Bad HeilbrunnVerlag Julius Klinkhardt20211 online resource (99 p.)Von der DDR-Heimatkunde zum Sachunterricht. Die Grundschule vor und nach 19893-7815-2445-0 Johannes Jung Vorwort ......................................................................................................................... 7 Christian Fischer und Sandra Tänzer 1 Einleitung ..................................................................................................................... 9 Sandra Tänzer 2 Das Forschungsprojekt „Vom DDR-Heimatkundeunterricht zum Sachunterricht“ .................................................................................................. 11 Christian Fischer 3 Forschungsmethodisches Vorgehen ........................................................................... 17 Christian Fischer 4 Fall A: Die Stundenkonzeption „Die Ergebnisse der Arbeit der Werktätigen dienen dem Wohle des Volkes“ ................................................................................... 19 4.1 Dokumentation der Stundenkonzeption und immanente Lesart ........................... 19 4.2 Extern-kritische Lesart ........................................................................................... 37 Christian Fischer 5 Fall B: Die Stundenkonzeption „Wir arbeiten, lernen und kämpfen im Sinne von Karl Marx und Friedrich Engels“ ........................................................ 45 5.1 Dokumentation der Stundenkonzeption und immanente Lesart ........................... 45 5.2 Extern-kritische Lesart ........................................................................................... 58 Sandra Tänzer 6 Fall C: Die Stundenkonzeption „Vögel an Gewässern“ ............................................. 63 6.1 Dokumentation der Stundenkonzeption und immanente Lesart ........................... 63 6.2 Extern-kritische Lesart ........................................................................................... 80 Christian Fischer und Sandra Tänzer 7 Vergleichende Gegenüberstellung der Fälle ............................................................... 85 Christian Fischer und Sandra Tänzer 8 Sensibilisierung für zeitübergreifende Probleme und Spannungsfelder ................... 89 Christian Fischer und Sandra Tänzer 9 Fazit und Ausblick ...................................................................................................... 93 Literatur ...................................................................................................................... 95Der Heimatkundeunterricht in der DDR sollte einen wesentlichen Beitrag zur politischen und naturkundlichen Erziehung der Kinder in den ersten vier Schuljahren leisten. Doch welche didaktischen Ansätze und welche Spannungsfelder waren im Heimatkundeunterricht angelegt? Diese Fragestellung bildet den Ausgangspunkt für die Untersuchung dreier ausgewählter Stundenkonzeptionen aus dem Heimatkundeunterricht der DDR. Die Untersuchung folgt dem Ansatz der historischen Fachunterrichtsforschung. Ein wichtiger Punkt ist dabei auch die Frage, welche Schlussfolgerungen sich aus der Analyse der historischen Stundenkonzeptionen für das aktuelle didaktische und pädagogische Denken ziehen lassen. Dieser Titel erscheint in der Reihe „Von der DDR-Heimatkunde zum Sachunterricht. Die Grundschule vor und nach 1989“ (Herausgegeben von Sandra Tänzer und Christian Fischer) Local history lessons in the GDR were intended to make a significant contribution to the political and natural history education of children in the first four years of school. But what didactic approaches and what areas of tension were present in local history lessons? This question forms the starting point for the study of three selected lesson concepts from local history lessons in the GDR. The study follows the approach of historical subject teaching research. An important point is also the question of what conclusions can be drawn from the analysis of the historical lesson concepts for current didactic and pedagogical thinking. Translated with DeepL.com (free version)politische ErziehungGrundschuleNaturkundeunterrichtDDRGeschichte des SachunterrichtsHeimatkundeunterrichtHistorische Bildungsforschungpolitische ErziehungGrundschuleNaturkundeunterrichtDDRGeschichte des SachunterrichtsHeimatkundeunterrichtHistorische BildungsforschungFischer Christianaut777566Tänzer SandraautVerlag Julius KlinkhardtVerlag Julius KlinkhardtBOOK9910867293003321Heimatkunde in der DDR. Didaktische Ansätze und Spannungsfelder4172885UNINA