01044nam a2200265 i 4500991003773869707536 9791096873043b14385260-39ule_instDip.to di Storia, Società e Studi sull'Uomoita623.8226 Fissore, Franco786684N.S. del Rosario :feluca, 1759 : monografia scala 1/36 /Franco FissoreNizza :ANCRE,2017200 p. :ill. ;32 cm +(20 c. di tav. ripieg.)Collezione archeologica navale franceseIn custodiaImbarcazioni a remiFranciaSec. 18.Architettura navalesec. 18..b1438526004-03-2004-03-20991003773869707536LE023 623.82 FIS 1 5 Studio Prof. Piccioli12023000182680le023pE120.00-ns 00000.i1592223604-03-20N.S. del Rosario1752175UNISALENTOle02304-03-20ma -itafr 0002510nam 2200397z- 450 991034678660332120210211(CKB)4920000000095700(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/54037(oapen)doab54037(EXLCZ)99492000000009570020202102d2018 |y 0spaurmn|---annantxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierMujeres y niños en la cárcel. Lectura y escritura dentro y fuera de la Unidad 33Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación20181 online resourceAndamios, Serie experiencias950-34-1653-1 En esta publicación colectiva analizamos el trabajo realizado entre los años 2010-2015 en el marco del Proyecto de Extensión «Lectura y escritura en la Unidad 33. Madres, niños e instituciones educativas». Nuestro propósito es aportar documentación y análisis de las si­tuaciones educativas no escolares en torno a la lectura y la escritura que desarrollamos en dicha unidad con grupos de niños multiedad y con grupos de mujeres, así como otras accio­nes a favor del derecho de las madres priva­das de libertad de participar de las actividades escolares de sus hijas/os fuera de la unidad penitenciaria. Los registros de las interaccio­nes verbales, las crónicas de los encuentros, las entrevistas a las participantes y las diver­sas producciones escritas se constituyeron en material imprescindible para comprender el funcionamiento de las situaciones propues­tas, para identificar avances, revisar decisiones considerando las particularidades del contex­to y para incluir las voces de todas/os las/os protagonistas. Los resultados de este trabajo ponen en evidencia cómo mujeres y niñas/os pueden ejercer sus derechos culturales cuan­do tienen oportunidades dentro y fuera de la prisión.EducationbicsscEducación no formalLecturasMujeresNiñosPrisionerosEducationMolinari Claudia (Coord.)auth1329318Brena Graciela (Coord.)authBOOK9910346786603321Mujeres y niños en la cárcel. Lectura y escritura dentro y fuera de la Unidad 333039419UNINA