01186nam a22002651i 450099100225484970753620040223110949.0040407s1978 it a||||||||||||||||ita b12894643-39ule_instARCHE-087426ExLDip.to Scienze StoricheitaA.t.i. Arché s.c.r.l. Pandora Sicilia s.r.l.720Bertotti Scamozzi, Ottavio8165Il forestiere istruito delle cose più rare di architettura e di alcune pitture della città di Vicenza /Ottavio Bertotti ScamozziSala Bolognese :A. Forni,1978119 p., [36] c. di tav. ripieg. :ill. ;24 cmRipr. facs. dell'ed. : Vicenza : Vendramini Mosca, 1761Palladio, AndreaArchitetturaVicenza.b1289464302-04-1416-04-04991002254849707536LE009 LA VII F 211LE009N-1230le009-E0.00-l- 00000.i1345915616-04-04Forestiere istruito delle cose più rare di architettura e di alcune pitture della città di Vicenza305296UNISALENTOle00916-04-04ma -itait 3101719nam 2200373 450 991080013240332120230724142928.03-7799-7458-4(CKB)5690000000115838(NjHacI)995690000000115838(EXLCZ)99569000000011583820230724d2023 uy 0gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierBildungsteilhabe und Raum Zur Standortabhängigkeit schulischer Selektion in der Schweiz /Stefan NiedermannWeinheim :Beltz Juventa,2023.1 online resource (360 pages)3-7799-7457-6 Die Arbeit nähert sich der Regionalität auf neuen Wegen. Mit kleinräumigen Analysen wird nach bildungsstatistischen Belegen für die jeweils unterschiedliche Architektur des Bildungssystems gesucht. Ziel ist das Aufspüren von empirischen Anhaltspunkten für den Einfluss des örtlichen Bildungsangebots auf das Selektionsgeschehen bzw. die Selektionspraxis. Wer die Befunde und Erklärungen liest, dürfte sich am Ende wohl ebenfalls wundern, weshalb die Bildungsbeteiligten aller verfügbaren Empirie zum Trotz immer noch an ein einheitliches oder zumindest vergleichbares Bildungssystem glauben, das universell gültige Prädikate vergibt.ParticipationCitizenshipParticipation.Citizenship.302.14Niedermann Stefan1587499NjHacINjHaclBOOK9910800132403321Bildungsteilhabe und Raum3875478UNINA