00841nam a2200229 i 450099100195184970753620020508184126.0000220s1961 fr ||| | fre b10937304-39ule_instPARLA151800ExLDip.to FilosofiaitaBastin, Georges128468Analytique de l'action morale /Georges BastideParis :Presses Universitaires de France,1961433 p. ;19 cm.Traité de l'action morale ;1.b1093730423-02-1728-06-02991001951849707536LE005IF XXXIII C 35 I12005000115196le005-E0.00-l- 00000.i1104366028-06-02Analytique de l'action morale919630UNISALENTOle00501-01-00ma -frefr 0103658nam 22006133 450 991037275360332120250731203432.09783658235345365823534910.1007/978-3-658-23534-5(CKB)4100000007142719(DE-He213)978-3-658-23534-5(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/31568(PPN)232470324(VLeBooks)9783658235345(MiAaPQ)EBC31281891(Au-PeEL)EBL31281891(MiAaPQ)EBC5919475(ODN)ODN0010067989(oapen)doab31568(EXLCZ)99410000000714271920241108d2018 uy 0gerurnn#008mamaatxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierDeutsch-Chinesische Studienangebote Erfolgreich Managen Rahmenbedingungen und Erfolgsfaktoren Aus Interkultureller Perspektive1st ed.2018Wiesbaden :Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,2018.©2019.1 online resource (XVI, 95 S. 30 Abb.)9783658235338 3658235330 Chinesisches Schul- und Hochschulsystem -- Arten deutsch-chinesischer Studienprogramme -- Vergleich deutscher und chinesischer Studierender -- Auswertung der Anforderungen an Dozierende und Betreuende.In diesem Open Access-Buch liefern Katja Kuhn und Patrick Fekete eine hilfreiche Unterstützung zur erfolgreichen Entwicklung und Realisierung deutsch-chinesischer Studienprogramme. Basierend auf einer detaillierten Beschreibung des chinesischen Bildungssystems sowie einer Analyse der wirtschaftlichen, politischen, kulturellen und sozialen Rahmenbedingungen werden die wesentlichen Züge sowie Entwicklungen des chinesischen Bildungssystems identifiziert. Abschließend leiten die Autoren praktische Handlungsempfehlungen und Erfolgsfaktoren für eine gelungene Ausgestaltung deutsch-chinesischer Kooperationsprogramme ab. Der Inhalt Chinesisches Schul- und Hochschulsystem Arten deutsch-chinesischer Studienprogramme Vergleich deutscher und chinesischer Studierender Auswertung der Anforderungen an Dozierende und Betreuende Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der BWL mit den Schwerpunkten Organisation und Führung Praktiker im Bereich kooperativer Studienprogramme und -modelle Die Autoren Prof. Dr. Katja Kuhn ist Professorin für Internationales Management, Prorektorin der DHBW Stuttgart und Dekanin der dortigen Fakultät Technik. Dr. Patrick Fekete ist als Wirtschaftsingenieur und wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Technischen Fakultät der DHBW Stuttgart sowie der Coventry University (UK) tätig. Gemeinsam haben sie mehrere kooperative Studiengänge zwischen chinesischen und deutschen Universitäten und Hochschulen initiiert und beschäftigen sich seit über zehn Jahren mit deutsch-chinesischer Bildungspolitik.GlobalizationInternational business enterprisesCross-cultural studiesOrganizationGlobalization.International business enterprisesCross-cultural studiesOrganization.658.18BUS035000BUS063000bisacshKuhn Katja903816Fekete Patrick1746212MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910372753603321Deutsch-Chinesische Studienangebote Erfolgreich Managen4273183UNINA