01404nam 2200325Ia 450 99638453970331620200824132228.0(CKB)4940000000074099(EEBO)2248518378(OCoLC)ocm11910433e(OCoLC)11910433(EXLCZ)99494000000007409919850412d1688 uy |engurbn||||a|bb|A new naked truth, or, The sandy foundation of the Sacramental test shaken, by a warning-piece discharged from heaven against all sorts of persecutors[electronic resource] wherein you may hold Christ crucified mystically and sacramentally, upon the cross of the sacramental penal test, with all the rest of the penal laws and tests attending thereon, and contributing thereunto /by Giles Shute ..London Printed for the author, and are to be sold by George Larkin ...1688[2], 54 pReproduction of original in Huntington Library.eebo-0113Shute Gilesb. 1650 or 51.1007623EAAEAAm/cUMIWaOLNBOOK996384539703316A new naked truth, or, The sandy foundation of the Sacramental test shaken, by a warning-piece discharged from heaven against all sorts of persecutors2404305UNISA01135nam a2200253 i 4500991001800809707536120906s2010 it a b 001 0 ita db14072701-39ule_instDip.to Matematica e FisicaengAMS 90C20AMS 90C90Centonze, Elisa477360Ottimizzazione di un portafoglio finanziario :un'applicazione della teoria di Markowitz. Tesi di laurea /laureanda Elisa Centonze ; relatore Paolo Nobili ; correlatore Chefi TrikiLecce :Università del Salento. Facoltà di Scienze MM. FF. NN. Corso di Laurea in Matematica & Informatica,a.a. 2011-1240 p. ;30 cmApplications of mathematical programmingNobili, PaoloTriki, Chefi.b1407270102-04-1406-09-12991001800809707536LE013 TES 2011/12 CEN112013000215822le013gE15.00-no 10000.i1544019910-09-12Ottimizzazione di un portafoglio finanziario240263UNISALENTOle01306-09-12ma -itait 0000915nam0 22002651i 450 UON0049228020231205105337.307978-86-635-1014-220190207d2015 |0itac50 basrpRS|||| 1||||PričeFilip DavidBeogradKnjiževna radionica Rašić2015241 p.21 cm.RSBelgradoUONL001000891.82Letteratura serbo-croata21DAVIDFilipUONV167843694230Književna radionica RašićUONV283325650ITSOL20250620RICASIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEOUONSIUON00492280SIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEOSI CROATO A 2765 SI 27762 7 2765 Priče1542369UNIOR06457oam 2200649 c 450 991100257350332120251102090541.03-7639-6006-69783763960064(CKB)4100000009372818(MiAaPQ)EBC5898549(wbv Publikation)9783763960064(EXLCZ)99410000000937281820251102d2019 uy 0gerurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierKommunikation und Kooperation in Geschäftsprozessen Modellierung aus pädagogischer, ökonomischer und informationstechnischer Perspektive /Juliana Schlicht, Gerhard Minnameier, Birgit Ziegler1st ed.Bielefeldwbv Publikation20191 online resource (445 pages)Wirtschaft - Beruf - Ethik373-7639-6005-8 Includes bibliographical references.Vorwort der Reihenherausgebenden Abstract 1 Geschäftsprozessorientierung in der beruflichen Aus- und Weiterbildung - Ausgangslage und Handlungsbedarf 1.1 Kommunikation und Kooperation: vernachlässigte Komponenten in der wirtschaftspädagogischen Diskussion um Geschäftsprozessorientierung 1.2 Betriebswirtschaftliche und wirtschaftsinformatische Geschäftsprozessmodellierung: ein kritischer Blick aus wirtschaftspädagogischer Perspektive 1.3 Curriculare und fachdidaktische Desiderata in der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung 2 Grundpositionen, Kontext und Zielstellung der Untersuchung 2.1 Normativer und forschungsmethodischer Rahmen 2.2 Zielstellung, Kontext und Spannungsfeld analytisch-konstruktiver Modellierung 2.3 Überblick über Analyse- und Konstruktionsphasen und Aufbau der Arbeit 3 Analytisch-konstruktive Modellierung des Untersuchungsgegenstands - Vorgehensmodell 3.1 Methodologisches Problem der Modellbildung und eine Lösungsskizze 3.2 Wirtschaftspädagogisches Modellierungsverständnis 3.3 Pädagogische Perspektive: Analyse und Konstruktion von Lerngegenstanden 3.4 Ökonomische Perspektive: Analyse und Konstruktion von Managementobjekten 3.5 Informationstechnische Perspektive: Analyse und Konstruktion von Interventionen zum Lernen mit digitalen Medien 3.6 Verschränkung der Perspektiven: Erprobung des Wechselspiels von Analyse und Konstruktion im Unternehmen der Energiewirtschaft 4 Kommunizieren und Kooperieren in Geschäftsprozessen - Begriffsklärung 4.1 Definitionsproblem und eine Lösungsskizze 4.2 Wirtschaftspädagogisches Geschäftsprozessverständnis 4.3 Pädagogische Perspektive: Lernen und (Lern-)Prozessberatung 4.4 Ökonomische Perspektive: Kommunizieren und Kooperieren in Prozessteams 4.5 Informationstechnische Perspektive: Mediennutzung und partizipative Systementwicklung 4.6 Verschränkung der Perspektiven im Unternehmen der Energiewirtschaft: (Lern-)Prozessberatung zur Mediennutzung und partizipativen Systementwicklung in Prozessteams 5 Empirische Analyse - Methodik und Befunde 5.1 Methodisches Problem der empirischen Analyse und eine Lösungsskizze 5.2 Wirtschaftspädagogisches Design der empirischen Analyse 5.3 Pädagogische Perspektive: Methodik zur Analyse sozio-psychischer Arbeits- und Lernbe-dingungen 5.4 Ökonomische Perspektive: Methodik zur Analyse sozio-struktureller Arbeits- und Lernbe-dingungen 5.5 Informationstechnische Perspektive: Methodik zur Analyse soziotechnischer Arbeits- und Lernbedingungen 5.6 Verschränkung der Perspektiven im Unternehmen der Energiewirtschaft: Befunde zum Kommunizieren und Kooperieren in Geschäftsprozessen 6 Konstruktion didaktischer Interventionen - Gestaltungsansätze und Evaluationsergebnisse 6.1 Problem der Sequenzierung und Komplexitätsgestaltung sowie eine Lösungsskizze 6.2 Wirtschaftspädagogisches Verständnis von Sequenzierung und Komplexitätsgestaltung 6.3 Pädagogische Perspektive: Persönlichkeitsbezogene Komplexitätsgestaltung von Lerngegenständen 6.4 Ökonomische Perspektive: Fach- und situationsbezogene Sequenzierung von Kommunikations- und Kooperationsaufgaben 6.5 Informationstechnische Perspektive: Partizipative Gestaltung von digitalen Medien und Mediennutzung 6.6 Verschränkung der Perspektiven im Unternehmen der Energiewirtschaft: Überblick über positiv evaluierte Gestaltungsansätze 7 Zusammenfassung und Ausblick Literaturverzeichnis Anhang AutorinVerständigung und Zusammenarbeit sind die Grundpfeiler erfolgreicher Arbeit. Dies gilt vor allem für die übergreifende Steuerung von Geschäftsprozessen. Mit der Digitalisierung steigen die Möglichkeiten aber auch die Anforderungen. Arbeitsabläufe können - und müssen - über fachliche, räumliche und personale Distanzen hinweg gestaltet werden. Eindeutige Kommunikation und verbindliche Kooperationsabsprachen sind dabei von zentraler Bedeutung. Mit dem von ihr entwickelten interdisziplinären Modell untersucht die Autorin den Einfluss von Gesprächs- und Sozialkompetenzen der beteiligten Personen auf Geschäftsprozesse. Sie verbindet Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftsinformatik mit Kommunikationswissenschaften, Sozialpsychologie und Organisationssoziologie. Durch diesen erweiterten Analyseansatz ergeben sich Anknüpfungspunkte zur Gestaltung von Lernsituationen, um sowohl betriebswirtschaftliche wie auch soziale und persönlichkeitsbezogene Kompetenzen zu vermitteln.Berufs- und WirtschaftspädagogikHabilitationKommunikationKooperationModellbildungModellentwicklungWirtschaftspädagogikZusammenarbeit im BetriebBerufsbildungsforschungBerufs- und WirtschaftspädagogikHabilitationKommunikationKooperationModellbildungModellentwicklungWirtschaftspädagogikZusammenarbeit im BetriebBerufsbildungsforschung302.2Schlicht Julianaaut1819160Minnameier GerhardedtZiegler BirgitedtMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9911002573503321Kommunikation und Kooperation in Geschäftsprozessen4379288UNINA