01124nam a2200325 i 450099100115213970753620020507184214.0940728s1984 de ||| | eng 3540139001b10808024-39ule_instLE01307851ExLDip.to Matematicaeng511.3AMS 03CAMS 03EAMS 03GMuller, Gert H.478846Models and sets :proc. of the Logic Colloquium held in Aachen, July 18-23, 1983 /eds. G. H. Muller, M. M. RichterBerlin :Springer-Verlag,19842 pt. ;24 cm.Lecture notes in mathematics,0075-8434 ;1103Model theorySet theoryRichter, Michael M..b1080802423-02-1728-06-02991001152139707536LE013 03-XX RIC11 Pt.I (1984)Pt. 112013000002064le013-E0.00-l- 00000.i1091307528-06-02Models and sets925631UNISALENTOle01301-01-94ma -engde 0104008oam 2200457 450 991014042220332120230621135349.0(CKB)2670000000560521(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/41658(EXLCZ)99267000000056052120191103h20112011 fu| 0spaur||#||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierLa autonomía universitaria en Madrid (1919-1922) Estudio histórico-jurídico /José María Puyol MonteroUniversidad Carlos III de Madrid. Figuerola Institute of Social Science History2011Madrid :Universidad Carlos III de Madrid. Figuerola Institute of Social Science History,[2011]©20111 online resource (549 pages) tables ; digital file(s)Historia de las UniversidadesPrint version: Puyol Montero, José María. La autonomía universitaria en Madrid (1919-1922). Universidad Carlos III de Madrid. Figuerola Institute of Social Science History, c2011 9788499829272 8499829279 Includes bibliographical references.El modelo de universidad diseñado en la primera mitad del siglo XIX se ajustaba a criterios de centralidad: era un instrumento al servicio del Estado, y estaba controlado y sostenido íntegramente por éste. Las universidades carecían de recursos propios y era patente el desinterés general del Estado por el ámbito de la cultura. Esta situación prolongada en el tiempo llevó a una esclerotización de las universidades españolas a finales del siglo XIX. Entre los diversos intentos de regenerar el país, se pensó que las universidades debían convertirse en instrumentos óptimos de renovación cultural y de modernización de España. Por ello, frente al rígido centralismo que regía buena parte del gobierno de la Administración, se promovieron distintas formas de autonomía que permitieran una más dinámica gestión de lo público. Se habló mucho de autonomía política y, en el ámbito de las universidades, se promovió la búsqueda de la autonomía universitaria. Entre los numerosos intentos de lograrla, este libro estudia el más ambicioso de todos: la conocida como Reforma Silió, emprendida por el ministro de Instrucción Pública y Bellas Artes César Silió, entre 1919 y 1922. El autor estudia la situación de la universidad española en 1919, la gestación de aquella reforma y su acogida en la Universidad Central; los trabajos preparatorios de la comisión del estatuto y más tarde los del claustro, que sirvieron para preparar el primer estatuto de autonomía de la Universidad; y, más adelante, el desarrollo legislativo de la reforma y la aprobación de los estatutos en la segunda etapa del ministerio de Silió. A partir de abundante documentación de archivo de aquella Universidad, se estudian todos los pasos que se dieron en la Universidad Central para constituirla en universidad autónoma. Y la obra concluye con el estudio de la suspensión de aquella autonomía, decidida por el ministro de Instrucción Pública Tomás Montejo. En un apéndice documental se recoge una valiosa relación de documentos relacionados con la Reforma Silió y con su intento de implantación en la Universidad Central.Higher educationStateSpain20th centuryUniversities and collegesSpainMadrid (Region)20th centuryRégimen jurídicoAutonomía universitariaLegal regimeMadridUniversity autonomyHigher educationStateUniversities and colleges378.4Puyol Montero José María888216UkMaJRUBOOK9910140422203321La autonomía universitaria en Madrid (1919-1922)2174792UNINA