01280nam--2200373---450-99000278001020331620060714083315.088-387-3363-5000278001USA01000278001(ALEPH)000278001USA0100027800120060714d2006----km-y0enga50------baitaITy---z---001yyAssorbimento e isolamento acustico negli edificirumori interni ed esterni, materiali e indicazioni di posa, collaudi in opera, schema di regolamento edilizio tipoClaudio Martorana, Simona Becherini2. edSantarcangelo di RomagnaMaggioli2006339 p.ill.24 cmProgettazioneTecniche & materiali2772001ProgettazioneTecniche & materiali277EdificiIsolamento acustico693.834MARTORANA,Claudio572315BECHERINI,Simona572316ITsalbcISBD990002780010203316693.834 MAR (A)51236 G.693.83400127033BKTECRENATO9020060714USA010833Assorbimento e isolamento acustico negli edifici996864UNISA03620nam 22008173 450 99665946170331620250313080342.09783839470732383947073010.1515/9783839470732(CKB)37776435000041(MiAaPQ)EBC31953916(Au-PeEL)EBL31953916(DE-B1597)736976(DE-B1597)9783839470732(OCoLC)1506098107(EXLCZ)993777643500004120250313d2025 uy 0gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierInnovative Hochschullehre Theorie und Praxis Für Die Lehrentwicklung1st ed.Bielefeld :transcript Verlag,2025.©2025.1 online resource (0 pages)Zukunft der Hochschule ;19783837670738 3837670732 Frontmatter -- Editorial -- Inhalt -- Wege zur Lehrinnovation: Einführung und Kontext des Curriculum Innovation Hub (Vorwort) -- Lehrentwicklung – Strategie oder Zufall? -- Community Building im Hochschulkontext -- Transformative Bildungsprojekte an der HTW Berlin -- Innovatives Lernraumdesign -- Prüfen als Stellschraube für Qualität von Studium und Lehre -- Unterstützung von Gruppendynamiken in Collaborative Virtual Environments -- Digitale Aufgaben für das selbstständige Lernen in Mathematik und Informatik -- Individualisierte Lernerfahrung durch digitales, adaptives Feedback -- Wirkungsanalyse eines Lehrentwicklungsprojekts in zwei Jahren: Geht das? -- Autor*innenUm den Anforderungen einer sich rasch wandelnden Gesellschaft gerecht zu werden, muss sich auch die Hochschullehre ständig weiterentwickeln. Die Beiträger*innen präsentieren innovative Ansätze zur Lehr- und Curriculumsentwicklung, die auf neuesten Erkenntnissen und bewährten Methoden basieren. Sie diskutieren u.a. strategische Lehrentwicklung, Community Building, Nachhaltigkeit, Lernraumdesign, kompetenzorientierte Prüfungen, den Einsatz von Virtual Reality, adaptives Lernen und Wirkungsorientierung. Theoretische Reflexionen und Praxisbeispiele geben einen umfassenden Einblick in aktuelle Entwicklungen und Veränderungen der Hochschule.EDUCATION / Organizations & InstitutionsbisacshAdaptive Learning.Adaptives Lernen.Bildung.Bildungsforschung.Curriculum.Digital Media.Digitale Medien.Education.Educational Research.Hochschule.Hochschulforschung.Hochschullehre.Learning Space.Lehrentwicklung.Lernraum.Nachhaltigkeit.Prüfung.Science.Sustainability.Teaching Development.University Research.University Teaching.University.Universität.Virtual Reality.Wissenschaft.EDUCATION / Organizations & Institutions.Weißköppel Angela1791396Wendler Tilo755875Arndt Maria1782233MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK996659461703316Innovative Hochschullehre4328769UNISA