02681nam 22005415 450 99658016680331620240130111714.03-8394-6311-410.1515/9783839463116(CKB)30365699600041(DE-B1597)672718(DE-B1597)9783839463116(EXLCZ)993036569960004120240130h20242024 fg gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierBildung im Kontext von Flucht und Migration Subjektbezogene und machtkritische Perspektiven /hrsg. von Stephanie Warkentin, Miriam Scheffold, Christine Riegel, Natascha Khakpour, Bettina FritzscheBielefeld : transcript Verlag, [2024]20241 online resource (250 p.)PädagogikDie Teilhabemöglichkeiten in Bildung und Ausbildung gestalten sich für Jugendliche und junge Erwachsene, die migriert bzw. geflüchtet sind, immer noch als strukturell unzureichend. Spezifische Formate, den formalen Einbezug zu gestalten, wie etwa die sogenannten Vorbereitungsklassen, gehen dabei zuweilen mit Benachteiligungen oder symbolischer Ausgrenzung einher. Institutionelle und gesellschaftliche Verhältnisse zwischen Ein- und Ausgrenzung spiegeln sich nicht zuletzt in den (Bildungs-)Biographien jener wider, die sich in diesen beweisen müssen. Der Sammelband trägt Perspektiven und Erkenntnisse zusammen, die sich kritisch mit Bildungsverhältnissen und deren Erforschung im Kontext von Flucht und Migration beschäftigen.EDUCATION / Philosophy, Theory & Social AspectsbisacshEducation.Educational Research.Globalization.Migration.Pedagogy.Power.Social Inequality.Sociology of Education.Subjectivation.Theory of Education.EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects.Fritzsche Bettina, edthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtKhakpour Natascha, edthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtRiegel Christine, edthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtScheffold Miriam, edthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtWarkentin Stephanie, edthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtDE-B1597DE-B1597BOOK996580166803316Bildung im Kontext von Flucht und Migration3907359UNISA