01136nam 2200397 450 991055523500332120230802000755.00-9921806-1-9(CKB)4100000009512742(MiAaPQ)EBC6321069(EXLCZ)99410000000951274220201208d2012 uy 0engurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierExport promotion a decision support model approach /Ludo Cuyvers, Wilma Viviers, editors[Place of publication not identified] :Sun Press,[2012]©20121 online resource (277 pages)0-9870096-3-X Foreign trade promotionSouth AfricaExportsSouth AfricaForeign trade promotionExports337.54Cuyvers LudoViviers WilmaMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910555235003321Export promotion2819295UNINA03683nam 22005295 450 99655234900331620231201011428.0978383946786210.1515/9783839467862(CKB)28479211400041(DE-B1597)662381(DE-B1597)9783839467862(EXLCZ)992847921140004120231201h20232023 fg gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierSelbstherstellen als neue Politik Zur Subjektivierung von Arbeit und des Politischen in der Designproduktion /Jens ThomasBielefeld : transcript Verlag, [2023]©20231 online resource (404 p.)Edition Politik ;157Frontmatter -- Inhalt -- Abstract -- 1. Einleitung -- 2. Problemaufriss und Forschungsziel -- 3. Stand der Diskussion und Forschung -- 4. Theoretischer Rahmen -- 4.1 Theoretische Zugänge und Begriffsklärungen -- 4.2 Theoretischer Schwerpunkt 1: Wandel von Arbeit -- 4.3 Theoretischer Schwerpunkt 2: Wandel des Politischen -- 5. Zwischenstand: Welche Schlüsse können bis hierhin gezogen werden? -- 6. Empirische Untersuchung -- 6.1 Methodisches Vorgehen -- 6.2 Typen, Typologien, Fallbeispiele -- 6.3 Zentrale Typologie und Schlüsselkategorien -- 7. Zusammenfassung der empirischen Ergebnisse -- 7.1 Zentrale Typen -- 7.2 Ergebnisse der zentralen Fragestellungen -- 8. Wissenschaftliche theoretische Überlegungen und Folgerungen -- 8.1 Politics of Self-Production: Einführung eines neuen Politikbegriffs an der Schnittstelle von Arbeitssoziologie und Politikwissenschaft -- 8.2 Erste theoretische Überlegungen in Anlehnung an das Datenmaterial -- 8.3 Formulierung einer zentralen These an der Schnittstelle von Arbeitssoziologie und Politikwissenschaft -- 8.4 Das Selbstherstellen im Kontext der Debatte um den Wandel von Arbeit -- 8.5 Das Selbstherstellen im Kontext der Debatte um neue Politikformen -- 9. Zusammenfassung und Ausblick -- 10. Anhang und Abkürzungen -- 11. LiteraturverzeichnisSind Arbeit und Produktion Mittel des Protests? Ist das Selbstherstellen eine unentdeckte politikwissenschaftliche Kategorie? Jens Thomas analysiert im Spannungsfeld eines Bedeutungsgewinns von Arbeit und eines Ansehensverlusts der Politik bislang unbeachtete Formen der Politikgestaltung und zeigt: Das Politische bahnt sich neue Wege fern eines institutionalisierten Politikbegriffs. Die von ihm in die Forschung eingeführte Kategorie der Politics of Self-Production politisiert Arbeit, entpolitisiert aber auch die Politik - und eröffnet einen neuen Blickwinkel auf die Zusammenhänge zwischen Selbermachen, Designproduktion und Nachhaltigkeit.POLITICAL SCIENCE / History & TheorybisacshCreative Economies.Design.Diy.Do-it-yourself.Homemade.Political Science.Political Theory.Politics.Production.Social Movements.Sociology of Work and Industry.Sustainability.POLITICAL SCIENCE / History & Theory.Thomas Jens, authttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut1431146transcript: Open Library 2023 (Politik)fndhttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/fndDE-B1597DE-B1597996552349003316Selbstherstellen als neue Politik3656371UNISA02686nam 2200421 450 991079559390332120230808205829.03-8325-9324-1(CKB)4340000000242302(MiAaPQ)EBC52162615a8e86ac-646c-44df-aead-66c5b0dd2d03(EXLCZ)99434000000024230220180530d2016 uy 0gerurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierTransitionen exemplarisch Schulanfang, Klassenstufensprung, Schulartwechsel am Einzelfall /Thomas Trautmann, Jule Brommer (Hrsg.)Berlin :Logos Verlag Berlin,[2016]©20161 online resource (478 pages)Individuum - Entwicklung - InstitutionPublicationDate: 201608313-8325-4311-2 Long description: Ein Erstklässler, der selbst artikuliert, dass er in diese Klasse nicht passt -- Ein Mädchen, welches einen angebotenen Klassenstufensprung ablehnt -- Ein grundschulisches Mathegenie, welches in der Klassenstufe 5 einbricht. Gibt's doch gar nicht? Doch - im täglich gelebten Leben. Biografische Übergänge waren (und sind) schon immer von Interesse für eine Reihe von Wissenschaftsbereichen gewesen. Der Übergang in die Schule hinein, das Überspringen einer ganzen Klassenstufe und der Übertritt von der Grundschule und die weiterführende Stufen ... sie werden hinreichend theoretisiert und analysiert. Aber es ist offenbar so wie mit den Philosophen, von denen Karl Marx in seiner elften Feuerbach-These einst schrieb, sie hätten: glqq...die Welt nur verschieden interpretiert; es kommt aber darauf an, sie zu verändern. Tatsächlich eine Analyse (der Betroffenen selbst) am Kasus in processus zu wagen, findet sich fast nirgends. Das Buch füllt dieses Desiderat. Mittels dreier Kindbegleitstudien werden eine Reihe theoretischer Positionen bestätigt, in Frage gestellt oder gar verworfen. Der Zugriff zum Kinde hin erfolgt ethnografisch. Als Kindbegleitstudie angelegt, entwickelte sich die Dynamik der Interaktionen zwischen Forscherin und Kind und erbrachte Resultate, die nicht nur als Lehre für den Einzelfall gelten sondern von generellem Interesse für Didaktik und Beratung sind.Articulation (Education)Articulation (Education)371.283Trautmann ThomasBrommer JuleMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910795593903321Transitionen exemplarisch3690608UNINA