03175nam 22005655 450 99654535920331620231201011428.03-8394-6884-110.1515/9783839468845(CKB)27997100700041(DE-B1597)653353(DE-B1597)9783839468845(EXLCZ)992799710070004120231201h20232023 fg gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierSchulmusik für alle? Zur Legitimation des Unterrichtsfachs Musik /Markus CslovjecsekBielefeld : transcript Verlag, [2023]©20231 online resource (316 p.)Pädagogik9783837668841 Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Dank -- 1. Einleitung -- THEORETISCHER TEIL -- 2. Begründung und Legitimation von schulischem Unterricht: Eine theoretische Klärung -- 3. Metatheoretische Überlegungen, Fragestellung und Studiendesign -- 4. (Musik‑)Pädagogische Grundannahmen -- 5. Theoretische Klärung der Kernfragen -- EMPIRISCHER TEIL -- 6. Empirische Klärung der Forschungsfrage -- 6.1 Design der Studie -- 6.2 Vorstudie 1: Exemplarische Exploration bei Schüler:innen und Lehramtsstudierenden Musik Sekundarstufe I beim Studieneinstieg -- 6.3 Vorstudie 2: Interviewstudie mit Studierenden für Musik Lehramt Sekundarstufe I -- 6.4 Hauptstudie: Fragebogenstudie mit Lehrpersonen -- KONKLUSIONEN -- 7. Diskussion und Einordnung -- 8. LiteraturMusikunterricht wird oft als »nice-to-have« betrachtet und im Rahmen knapper Ressourcen infrage gestellt. Der Begründungsdruck führt dazu, dass der Musik Wirkungen zugesprochen werden, die wissenschaftlich nicht haltbar sind. Ist das Schulfach Musik tatsächlich zu begründen? Wie soll es ausgerichtet sein? Markus Cslovjecsek zeigt: Gelingender Unterricht ist nicht nur von Lehrplan und Qualifikation der Lehrpersonen abhängig, ebenso spielen die Haltungen und Überzeugungen von Lehrenden und Lernenden eine entscheidende Rolle. Damit richtet er sich an alle, die an schulischem (Musik-)Unterricht und seiner Begründung interessiert sind - ein »must-have« für alle Bildungsverantwortlichen.MUSIC / History & CriticismbisacshClassroom Practices.Cultural Education.Curriculum.Education.Educational Research.Music Education.Music Lessons.Music School.Musicology.School Music.School.Teacher.MUSIC / History & Criticism.LR 56900rvkCslovjecsek Markus, authttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut1453627Swiss National Science Foundation (SNSF)fndhttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/fndDE-B1597DE-B1597BOOK996545359203316Schulmusik für alle3656491UNISA