05798oam 2200625 c 450 99650997220331620220221094418.03-8394-5789-09783839457894(MiAaPQ)EBC6800867(Au-PeEL)EBL6800867(OCoLC)1285170666(CKB)19410681600041(transcript Verlag)9783839457894(DE-B1597)583083(DE-B1597)9783839457894(EXLCZ)991941068160004120220221d2021 uy 0gerurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierDas Begehren der VielfaltDiversity-Sensibilität in sozialpädagogischen BeziehungenMarie Frühauf1st ed.Bielefeldtranscript Verlag20211 online resource (239 pages)PädagogikPrint version: Frühauf, Marie Das Begehren der Vielfalt Bielefeld : transcript,c2021 9783837657890 Cover -- Inhalt -- Danksagung -- Einleitung -- 1. Diversity als Machtkritik. Diversity-Ansätze in der Sozialen Arbeit -- 1.1 Machtvoll statt profitabel? Diversity Management als das Andere der Machtkritik -- 1.2 Machtkritik als Essenzialismuskritik -- 1.2.1 Die Macht der Konstruktionen: Die sozialkonstruktivistische Essenzialismuskritik -- 1.2.2 Die Gewalt der Setzungen: Die dekonstruktive Essenzialismuskritik -- 1.2.3 Essenzialismus als unendlich zu reflektierendes Problem? Theoretische und gegenwartsanalytische Problematisierungen -- 2. Vielfalt und Begehren - Eine feministisch‐lacanianische Heuristik -- 2.1 Vorgehen und Verlauf des Forschungsprozesses -- 2.2 »Man muss das wollen und leben« - Vielfalt als Leidenschaft -- 2.3 Theoretische Prämissen: Das Subjekt als Begehrendes -- 2.4 Diversity-Sensibilität als sozialpädagogisches Beziehungsideal - (Post‑)Ödipale Verortungen -- 2.4.1 Den Menschen sehen, »wie er ist« - die Mannigfaltigkeit des Gegenübers in frühen weiblich‐mütterlichen Fürsorgeethiken am Beispiel von Alice Salomon -- 2.4.2 Diversity-Sensibilität im Kontext postödipaler Transformationsprozesse -- 2.5 Die Wahrheit des Unbewussten: Methodologische Prämissen -- 2.6 Die Rhetorik der Vielfalt: Methodischer Zugang -- 3. Analyse der Rhetorik der Vielfalt -- 3.1 »Also ist im Prinzip alles« - Bestimmungsversuche -- 3.1.1 Gezählte Vielfalt -- 3.1.2 Alles ist Vielfalt -- 3.1.3 Zusammenführung: Vielfalt als Metapher -- 3.2 Selbst- und Beziehungsphantasien der Diversity-Sensibilität(Anna S., Kirsten W. und Hanna R.) -- 3.2.1 »Ja, klar, ich hab auch Vorurteile« - Das sozialisierte Selbst -- 3.2.2 Zusammenführung: Der Vater im Innern -- 3.2.3 »Wir sollten uns alle immer wieder reflektieren« - Das reflexive Selbst und die Gerechtigkeit des Über-Ich -- 3.2.3.1 Selbstreflexion zwischen Vorsatz und Vorwurf (Anna S.).3.2.3.2 Selbstreflexion zwischen Vorsatz und Abbruch (Kirsten W.) -- 3.2.3.3 Selbstreflexion als Mangel der anderen (Hanna R.) -- 4. Diversity‐sensible Beziehungsphantasien unter postödipalen Bedingungen -- 4.1 Hüterin des Negativen? Spiegeldiskurse in hysterischem Gewand -- 4.2 Weibliche postödipale Beziehungsphantasien zwischen Spiegel- und Schulddiskurs -- 4.3 Diversity-Sensibilität im Wohlfahrtsstaat: Postödipale Harmoniephantasien -- Fazit und Ausblick -- Literatur -- Anhang I: Leitfaden -- Anhang II: Transkriptionsregeln.Warum identifizieren sich Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe leidenschaftlich mit dem Gerechtigkeitsideal der Vielfalt? Welche Verheißungen stecken im professionellen Ideal der Diversity-reflexiven Beziehung? Marie Frühauf nimmt in ihrer feministisch-lacanianisch angelegten Studie jenes Begehren in den Blick, das Fachkräfte an Vielfalt heften. Die damit verbundene Ausgestaltung der pädagogischen Beziehung deutet sie vor dem Hintergrund einer postödipalen und zugleich geschlechtsspezifischen Gesellschaftskonstellation, in welcher der Andere innerhalb der pädagogischen Beziehung paradoxerweise an Bedeutung zu verlieren scheint.PädagogikSoziale Arbeit; Pädagogische Beziehungen; Diversity-Sensibilität; Feminismus; Psychoanalyse; Jacques Lacan; Gegenwartsdiagnose; Postödipale Gesellschaft; Geschlecht; Soziale Ungleichheit; Bildung; Sozialarbeit; Sozialpädagogik; Gender Studies; Pädagogik; Social Work; Pedagogical Relationships; Diversity-sensibility; Feminism; Psychoanalysis; Diagnosis of the Presence; Gender; Social Inequality; Education; Social Pedagogy; Pedagogy;Diagnosis of the Presence.Diversity-sensibility.Education.Feminism.Gender Studies.Gender.Jacques Lacan.Pedagogical Relationships.Pedagogy.Psychoanalysis.Social Inequality.Social Pedagogy.Soziale Arbeit; Pädagogische Beziehungen; Diversity-Sensibilität; Feminismus; Psychoanalyse; Jacques Lacan; Gegenwartsdiagnose; Postödipale Gesellschaft; Geschlecht; Soziale Ungleichheit; Bildung; Sozialarbeit; Sozialpädagogik; Gender Studies; Pädagogik; Social Work; Pedagogical Relationships; Diversity-sensibility; Feminism; Psychoanalysis; Diagnosis of the Presence; Gender; Social Inequality; Education; Social Pedagogy; Pedagogy;Frühauf MarieBergische Universität Wuppertal, Deutschlandaut1276749MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK996509972203316Das Begehren der Vielfalt3008810UNISA04790nam 2201201z- 450 991055715440332120210501(CKB)5400000000040513(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/68300(oapen)doab68300(EXLCZ)99540000000004051320202105d2021 |y 0engurmn|---annantxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierMycotoxins Occurence in Feed and Their Influence on Animal HealthBasel, SwitzerlandMDPI - Multidisciplinary Digital Publishing Institute20211 online resource (240 p.)3-03943-847-6 3-03943-848-4 According to the presented studies, the health condition of animals in rearing and breeding should be regularly monitored. This would allow early detection of delicate deviations in the body of clinically healthy individuals. Unfortunately, regular monitoring of the health of animals in commercial production is not performed. It follows that this type of research should be an introduction to further, more inquisitive steps. This can form the basis for further courses of action, indicating which organs or tissues field doctors or researchers should be interested in and what to pay attention to in order to find the correct answer, concerning the situation in the animal body. In the future, we should determine biomedical markers for use in precision veterinary medicine. In human medicine, this has been practiced with great success. The problem, however, is that we are getting to know more and more substances produced by mold fungi. This causes a build-up of new interpretative problems, causing health conditions (diagnosis), as well as analytical problems. To fully understand the results we need new techniques to assess toxicological and chemical hazards, including those related to undesirable substances. We need a solid knowledge of the biological pathways underlying the toxicity and tolerance to interference factors toxicological processes. We hope that the presented study will allow for a better understanding of mycotoxicoses that bother us and our animals, which will allow for more effective preventive actions.Biology, life sciencesbicsscResearch & information: generalbicsscaflatoxinaflatoxin M1animal pathologybioavailabilitybiosynthetic gene clusterbiotransformationblood concentrationcell damageCIEBco-occurrencecombined toxicityCordyceps fungicorn silagecytokinedairydeoxynivalenolDONemerging mycotoxinsenteric nervous systemergosterolestradiolfecal enzymesfeedfinished pig feedfumonisin B1FusariumGALTgastrointestinal tractglobal surveyhepatocytehistologyHPLCintestinal microbiotaintestinesIPEC-1IPEC-J2liverlow dosesmammalsmass productionmetabolismmodified mycotoxinmycotoxinsn/aNF-κB inflammatory signal pathwayNRochratoxin Aoxidative stresspet foodpigpre-pubertal giltsSa/Sosafetysphingolipid metabolismSRBsteroid hormonesSub-Saharan AfricasynbioticstestosteronetoxicitytoxinstrichothecenesturkeysultrastructureWST-1zearalenoneBiology, life sciencesResearch & information: generalGajęcki Maciejedt1322896Gajęcka MagdalenaedtZielonka ŁukaszedtGajęcki MaciejothGajęcka MagdalenaothZielonka ŁukaszothBOOK9910557154403321Mycotoxins Occurence in Feed and Their Influence on Animal Health3035231UNINA