00916nam0-22002891i-450-99000624694040332119980601000624694FED01000624694(Aleph)000624694FED0100062469419980601d1958----km-y0itay50------ba--------00-yy<<L'>>Umbria nella storia del notariato italianoarchivi notarili nelle provincie di Perugia e TerniFrancesco Briganti.PerugiaSt. Tip. Frafica di Salvi & C.1958250 p.24 cm"V Congresso Internazionale Notariato Latino, Roma 1958"340.5Briganti,Francesco71503ITUNINARICAUNIMARCBK990006246940403321V H 22967824FGBCFGBCUmbria nella storia del notariato italiano638969UNINAGIU0105348nam 22009135 450 99649656640331620221107062033.03-8394-6229-010.1515/9783839462294(CKB)5580000000395348(DE-B1597)626040(DE-B1597)9783839462294(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93925(OCoLC)1349351499(MiAaPQ)EBC30469294(Au-PeEL)EBL30469294(EXLCZ)99558000000039534820221107h20222022 fg gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierEthik für die Geographiedidaktik Orientierungen in Forschung und Praxis /hrsg. von Jochen Laub, Georg Gudat, Mirka Dickel1st ed.Bielefeldtranscript Verlag2022Bielefeld : transcript Verlag, [2022]©20221 online resource (276 p.)Sozial- und Kulturgeographie ;583-8376-6229-2 Frontmatter -- Inhalt -- Ethik und Geographiedidaktik – Perspektiven, Zugänge, Variationen -- Ethische Orientierung geographiedidaktischer Praxis -- Der moralische Impuls im Geographieunterricht -- Bereichsethisches Wissen im Geographieunterricht vermitteln? -- Ethische Urteilskompetenz im Geographieunterricht -- Nachhaltigkeit und Ethisches Lernen im Kontext einer lösungsorientierten Didaktik -- Mit Aufgaben Reflexionsanlässe schaffen, damit Lernende Werthaltungen entwickeln können -- Geographiedidaktische Forschung als ethische Praxis -- Eine Schulbuchanalyse zu BNE-bezogenen Aufgabenstellungen zum Kompetenzbereich Handlung im Geographieunterricht -- Ethisches Handeln im Raum aus der Perspektive praxistheoretischer Ansätze -- Kann es denn eine auf die Geographiedidaktik begrenzte Ethik geben? -- Naturbeziehungen im Spiegel der Anderen -- Vorbildlich unterrichten. Mimesis und geographiedidaktisches Ethos -- Autorinnen- und AutorenverzeichnisEthische Grundfragen erlangen in der geographiedidaktischen Forschungs- und Vermittlungspraxis zunehmend an Bedeutung. Dabei setzt sich werthaltige Didaktik nicht nur auf der unterrichtspraktischen Ebene in Szene, sondern auch auf der fachdidaktischen. Die Beiträger*innen des Bandes versammeln verschiedene Perspektiven auf ethische und moralische Fragestellungen, die sich im Kontext der Geographiedidaktik zeigen. Der Grundfrage folgend, wie Bildungsprozesse im Fach verantwortungsvoll gestaltet und ethisch begründet werden können, fokussieren sie u.a. die Themen Wissenschaftsethik, Professionalisierungsforschung, Kompetenzorientierung, Bildung für nachhaltige Entwicklung und Globalisierung.Sozial- und Kulturgeographie SeriesSOCIAL SCIENCE / Human GeographybisacshClassroom Practices.Competency.Cultural Geography.Didactics.Education.Educational Research.Geography.Judgement.Professionalisation.Responsibility.School.Social Geography.Space.Sustainability.Teaching.University.SOCIAL SCIENCE / Human Geography.RB 10853SEPArvkDickel Mirkaedt1427637Applis Stefan, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbBarth Marcel, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbDickel Mirka, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbDickel Mirka, edthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtFelzmann Dirk, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbGhafoor-Zadeh Dana, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbGudat Georg, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbGudat Georg, edthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtKuckuck Miriam, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbLaub Jochen, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbLaub Jochen, edthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtLindau Anne-Kathrin, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbMehren Rainer, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbMüller Michael, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbSchneider Antje, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbSchreiber Verena, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbUlrich-Riedhammer Eva Marie, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbVielhaber Christian, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbWeiss Günther, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbDE-B1597DE-B1597BOOK996496566403316Ethik für die Geographiedidaktik3562054UNISA02166nam0 2200457 i 450 UFI047575620251003044429.0884207858120060227d2006 ||||0itac50 baitaitz01i xxxe z01nˆLe ‰pari opportunitàcondizione femminile in Italia e integrazione europeaAlessia Donà prefazione di Sergio FabbriniRomaBariGLF Editori Laterza2006IX, 135 p.21 cm.Libri del tempo Laterza385001CFI00020182001 Libri del tempo Laterza385DonnaParità giuridicaItaliaFIRCFIC113403IDonnaParità giuridicaEuropaFIRCFIC122564I305.4GRUPPI SOCIALI. Donne14305.4DONNE21305.40945GRUPPI SECONDO IL SESSO. DONNE. ITALIA19305.40945DONNE. ITALIA20305.40945Donne. Italia21305.42094DONNE. RUOLO SOCIALE E CONDIZIONE. Europa21305.420945FUNZIONE E STATUS SOCIALE DELLE DONNE. ITALIA.12305.420945GRUPPI SECONDO IL SESSO. DONNE. RUOLO SOCIALE. ITALIA19305.420945DONNE. FUNZIONE E STATUS SOCIALE. ITALIA20305.420945DONNE. FUNZIONE E STATUS SOCIALE. Italia21Donà, AlessiaUFIV160226070323483Fabbrini, SergioCFIV009232ITIT-00000020060227IT-BN0095 IT-SA0112 NAP 84SOG. FEM. $NAP 01POZZO LIB.Vi sono collocati fondi di economia, periodici di ingegneria e scienze, periodici di economia e statistica e altri fondi comprendenti documenti di economia pervenuti in dono. UFI0475756Biblioteca Centralizzata di Ateneo1 v. 01POZZO LIB.ECON MON 1960 0101 0000188105E VMA 1 v. (Armadio Arechi II. - Precedente collocazione: DASES A 298)B 2009122220091222 01 84Pari opportunità68514UNISANNIO