00877cam0 2200253 450 E60020002924120201009083814.020070913f1961 |||||ita|0103 baitaITAforismi e schizzi sulla storiaFriedrich Meineckecur. Giovanni CassandroNapoliEdizioni Scientifiche Italiane[1961?]LI, 187 p.24 cmMeinecke, FriedrichAF00010322070125986Cassandro, GiovanniAF00008050070ITUNISOB20201009RICAUNISOBUNISOB9008176E600200029241M 102 Monografia moderna SBNM900002544Si8176acquistopregresso2UNISOBUNISOB20070913083849.020201009083814.0rovitoAphorismen und Skizzen zur Geschichte25077UNISOB01741nam 2200457 450 99649026900331620221208051900.09788799539413(hf.)x952778786(DK-810010)010127503KGL01(KLYNGE)66322773x238727105(DK-810010)009277951KGL01(DK-820010)006296609SOL01(DK-870970)52778786(EXLCZ)992495060890004120191025d2016 my| 0danur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierHvad vil vi med bankerne? et oplæg til debat om EU's bankunion[Allingåbro] DEO2016:,202260 siderSamfundstanker ;1.Indhold: Lars Pehrson: Hvad er en bank? - og hvilke banker vil vi have? Ole Bjerg: Hvor kommer pengene fra? - og hvem skal lave vores penge? Inge Røpke: Hvorfor opstår der bobler? - og hvordan kan vi undgå det? Kenneth Haar: Hvem bestemmer over bankerne? - og hvilke regler bør man lave? Jesper Jespersen: Hvor bevæger pengene sig hen? - og hvad betyder det for samfundet?.Om bankernes funktion og rolle i Danmark, og som en del af EU's bankunion.Samfundstanker ;1.Pehrson Lars1260262Riddersborg PeteredtPehrson Larsf. 1959ctbRiddersborg PeterautOplysningsforbundet Demokrati i Europa.NACU:ENACU:E5 277 878 6.996490269003316Hvad vil vi med bankerne?2920334UNISA03863 am 2200853 n 450 9910350204803321201902282-85892-500-310.4000/books.msha.1146(CKB)4920000000035715(FrMaCLE)OB-msha-1146(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/56739(PPN)241655242(EXLCZ)99492000000003571520191114j|||||||| ||| 0freuu||||||m||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierPour en finir avec la fabrique des garçons. Volume 2 Loisirs, Sport, Culture /Sylvie Ayral, Yves RaibaudPessac Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine20191 online resource (272 p.) 2-85892-434-1 Ce deuxième volume applique la réflexion sur la fabrique des garçons aux activités organisées en périphérie de l'école. Celles-ci participent fortement à la construction des identités sexuées et à leur bicatégorisation, alignée le plus souvent sur les stéréotypes de genre. Le sport apparaît comme un temple du masculin, présentant l'homme comme l'être le plus fort, même si la place des femmes, minoritaire, n'a cessé de progresser, en particulier au sein de pratiques ludosportives plus mixtes. Dans le monde de la culture, plus que jamais dominé par les hommes, les pratiques féminines sont importantes mais se heurtent à des plafonds de verre, dans un contexte de minorisation des activités spécifiquement féminines. Les vacances et les loisirs permettent une plus grande fluctuation des rôles de genre, même si les activités proposées reproduisent le plus souvent les stéréotypes et la hiérarchisation qui en découle. Quel pourrait être le rôle du sport, de la culture et des loisirs dans le renouvellement d'une réflexion sur la mixité et la coéducation des filles et des garçons ?Pour en finir avec la fabrique des garçons Volume 2, Loisirs, sport, culturePour en finir avec la fabrique des garçons. Volume 2 Educationactivité extrascolairebicatégorisation fille-garçonstéréotypegenremixitééducationloisirbicatégorisation fille-garçonmixitégenreéducationactivité extrascolairestéréotypeloisirEducationactivité extrascolairebicatégorisation fille-garçonstéréotypegenremixitééducationloisirAdelman Miriam1329986Apprill Christophe1141165Augustin Jean-Pierre305820Ayral Sylvie1313575Bacou Magalie1303048Bataille Jean-Marie1329987Besse-Patin Baptiste1329988Costes Josette1329989Ferreira Alexandra1329990Guérandel Carine1329991Hérasse Caroline1329992Joly Frédérique1329993Lechacoski Leandro1329994Mercier-Lefèvre Betty1329995Raibaud Yves306742Ribac François1289156Voléry Ingrid1328463Ayral Sylvie1313575Raibaud Yves306742FR-FrMaCLEBOOK9910350204803321Pour en finir avec la fabrique des garçons. Volume 23039669UNINA