01853nam 2200493 450 99649026830331620230115204818.09788799539482(hf.)x955139601(DK-810010)011952702KGL01(KLYNGE)711233689788799539482(DK-820050)002014480AUB01(DK-820010)006429747SOL01(DK-870970)55139601(EXLCZ)992495060820004120000000d2018 my| 0danEr der arbejde til alle i fremtidens EU?[Allingåbro] DEO201860 siderSamfundstanker ;8.1. oplag, 1. oplag.Indhold: Rasmus Nørlem Sørensen: Det arbejdende samfund. Staffan Dahllöf: Historien bag det europæiske arbejdsmarked. Maria Rosenberg Rasmussen: Fremtiden byder på et mere usikkert arbejdsmarked. Christine Misslbeck-Winberg: Frygt ikke den fri bevægelighed. Nadja Lundholm Olsen: Fair bevægelighed eller kaos. Mikkel Mailand: Den sociale søjle - en underlig fisk. Maria Jepsen: Udfordringer på EU's arbejdsmarked.Samfundstanker ;8.EU-landene.arbejde.beskæftigelse.arbejdsmarkedet.arbejdskraft.beskæftigelsespolitik.Arbejde.Beskæftigelse.Arbejdsmarkedet.Arbejdskraft.Beskæftigelsespolitik.331 ArbejdsmarkedAUBUDK339.923 EUAUBUDKNørlem Sørensen RasmusedtNørlem Sørensen RasmusctbOplysningsforbundet Demokrati i Europa.996490268303316Er der arbejde til alle i fremtidens EU2920327UNISA02183oam 2200493 c 450 991041335030332120260202090927.03-8309-8447-29783830984474(CKB)4330000000531632(Waxmann)9783830984474(EXLCZ)99433000000053163220260202d2016 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierChemieunterricht im Zeichen der Erkenntnisgewinnung /Jenna Koenen, Markus Emden, Elke Sumfleth1st, New ed.MünsterWaxmann20161 online resource (106 p.)Ganz In – Materialien für die Praxis3-8309-3447-5 Chemieunterricht benötigt auch im Ganztag wirkungsvolle Wege, um Schülerinnen und Schülern im Bereich der Erkenntnisgewinnung zu helfen, den Weg von der Fragestellung bis hin zur Schlussfolgerung erfolgreich zu gehen. Dieses Heft gibt daher Impulse zur Gestaltung unterschiedlich offener Experimentiersituationen, die an die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler angepasst sind. Die Spannbreite reicht von vollständig offenen Situationen, über die Nutzung von Hilfekarten bis hin zum Einsatz von Lösungsbeispielen als geschlossenes Format im Sinne einer Musterlösung. Dieser Band hält aber auch Hinweise für die eigene Gestaltung und Adaption solcher Lernmaterialien bereit, da in den seltensten Fällen bereits vorhandenes Material vollständig und ohne Änderungen übernommen werden kann.DidaktikChemiedidaktikGanz InGanztagsschuleSchulpädagogikDidaktikChemiedidaktikGanz InGanztagsschuleSchulpädagogikKoenen JennaedtEmden MarkusedtSumfleth ElkeedtWaxmannWaxmannBOOK9910413350303321Chemieunterricht im Zeichen der Erkenntnisgewinnung2144273UNINA