05885nam 2200865 450 99648716340331620231030112016.03-8394-5975-310.1515/9783839459751(CKB)5580000000377760(NjHacI)995580000000377760(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/91728(DE-B1597)600672(OCoLC)1343103842(DE-B1597)9783839459751(MiAaPQ)EBC30469306(Au-PeEL)EBL30469306(EXLCZ)99558000000037776020221115d2022 uy 0gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierHandbuch China-Kompetenzen Best-Practice-Beispiele aus deutschen Hochschulen /edited by Gabriele Thelen, Helena Obendiek, and Yinchun Bai1st ed.Bielefeldtranscript Verlag2022Bielefeld :Transcript Verlag,2022.1 online resource (398 pages)Bildungsforschung3-8376-5975-5 Frontmatter --Inhalt --Abkürzungsverzeichnis --Zur aktuellen Bedeutung von China-Kompetenz --Teil 1: Deutsch-chinesische Begegnungen: historische Wurzeln und heutige Praxis im Hochschulkontext --Zur China-Wahrnehmung --Drei Fragen an die Freundschaft --Aktuelle Herausforderungen für deutsch-chinesische Hochschulkooperationen --Teil 2: Erfolgreiche Kooperation durch kreative Herangehensweisen und gemeinsame Ziele: eine permanente Herausforderung --Aufbau von Partnerschaftsprogrammen zwischen unterschiedlichen Hochschultypen --Kooperationsinfrastruktur und das Beispiel Biotechnologie --Beharrlich und flexibel bleiben: Zur Partnerschaft zwischen Tsinghua University und RWTH Aachen --Deutsche Konsortien als Adressaten von China-Kompetenz --Maschinenbau in China --Teil 3: Verankerung von China-Kompetenz als fachübergreifende Qualifikation an der Hochschule --China-Kompetenz für MINT-Studierende durch problemund projektbasiertes Lernen --Chinawissen für Studierende an einer technischen Universität --Das Begleitstudium Ostasien/Greater China an der Technischen Universität Dresden --Fest verankert in Forschung und Lehre --»Fachspezifisches Chinesisch« an der Universität Paderborn --Innovative China-Kompetenz-Angebote an der Hochschule Osnabrück --Fachspezifischer China-Kompetenzerwerb für Promovierende und Nachwuchswissenschaftler*innen --Chinakompetenz-Zertifikatsprogramm --Internationale Entrepreneurship-Lehre --Die TUB/Tongji Summer School --Entwicklung gezielter Sprach- und Kulturschulungen --»chinnotopia: Future designed by China« --China-Exkursionen im Masterstudiengang International Management Asia-Europe --De-Code China --Teil 4: China-kompetent als Lehrende und in der Verwaltung: Wie gelingt das Studium für Chines*innen? --Psychische Gesundheit chinesischer Studierender im Hochschulkontext --Zur Betreuung chinesischer Studierender aus Sicht des Akademischen Auslandsamts --Chinesische Studierende in der wissenschaftlichen Auseinandersetzungskultur an deutschen Hochschulen --Integration ins Studium durch »Lernteamcoaching« in kulturell gemischten Lerngruppen --Zur Förderung wissenschaftssprachlicher Kompetenzen im chinesisch-deutschen Doppelmaster Germanistik/DaF --Teil 5: Kurskonzepte zum Aufbau interkultureller Kompetenz in kulturell gemischten Gruppen am Beispiel Deutschland-China: »Augenhöhe« herstellen --Die Lehrveranstaltung »Kommunikationspsychologie« an der HTWG --Interkulturelle (China-)Kompetenzen I --Interkulturelle (China-)Kompetenzen II --Verzeichnis der Autor*innenAngesichts des rasanten wirtschaftlichen und wissenschaftlichen Aufstrebens Chinas offenbart sich an deutschen Hochschulen ein deutlicher Mangel an China-Kompetenzen auf allen Ebenen. Wie sind chinesische Kooperationspartner*innen einzuschätzen? Wie sollten Studierende ausgebildet werden, damit sie in Zukunft informiert und (selbst-)bewusst zusammenarbeiten können? Wie kann erreicht werden, dass chinesische Studierende ihre Zeit in Deutschland als akademisch und persönlich bereichernd empfinden? Best-Practice-Beispiele aus elf deutschen Hochschulen geben Anregungen, die sich auch übergreifend auf verschiedene Bildungseinrichtungen und Partnerländer übertragen lassen.Bildungsforschung SeriesHandbuch China-KompetenzenIntercultural communicationChinaHochschuleInterkulturelle KommunikationInterkulturelle KompetenzInternationalisierungBest PracticeKooperationBildungGlobalisierungWissenschaftUniversitätBildungsforschungInterkulturalitätPädagogikUniversityIntercultural CommunicationIntercultural CompetenceInternationalizationCooperationEducationGlobalizationScienceEducational ResearchInterculturalismPedagogyIntercultural communication.303.482AL 17900DE-Ofb1/22rvkThelen Gabrieleedt1427556Thelen GabrieleObendiek HelenaBai YinchunBMBFfndhttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/fndNjHacINjHaclBOOK996487163403316Handbuch China-Kompetenzen3561229UNISA