01772nam 2200505 450 991016392900332120170823144525.00-8077-7514-2(CKB)3710000001055846(MiAaPQ)EBC4803415(DLC) 2016044304(EXLCZ)99371000000105584620170227h20172017 uy 0engurcnu||||||||rdacontentrdamediardacarrierComposing science a facilitator's guide to writing in the science classroom /Leslie Atkins Elliott, Kim Jaxon, and Irene Salter ; foreword by Tom FoxNew York, New York ;London, [England] :Teachers College Press,2017.©20171 online resource (177 pages) illustrations0-8077-5806-X Includes bibliographical references and index.Technical writingStudy and teaching (Higher)Academic writingStudy and teaching (Higher)ScienceStudy and teaching (Higher)English languageRhetoricStudy and teaching (Higher)Electronic books.Technical writingStudy and teaching (Higher)Academic writingStudy and teaching (Higher)ScienceStudy and teaching (Higher)English languageRhetoricStudy and teaching (Higher)808.06/65Elliott Leslie Atkins1976-1248520Jaxon KimSalter IreneFox TomMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910163929003321Composing science2893675UNINA03270nam 22006615 450 99647205160331620231127113833.03-11-055587-53-11-055803-310.1515/9783110558036(CKB)4100000007389768(DE-B1597)483631(OCoLC)1083621092(DE-B1597)9783110558036(MiAaPQ)EBC5158093(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/91520(EXLCZ)99410000000738976820190123d2018 fg gerur||#||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierDie Geschichte der Shoah im virtuellen Raum Eine Quellenkritik /Alina BotheBerlin/BostonDe Gruyter2019München ;Wien :De Gruyter Oldenbourg,[2018]©20191 online resource (499 p.)Europäisch-jüdische Studien - Beiträge ;413-11-055577-8 Frontmatter --Inhalt --1. Einleitung --2. Zeugnis und ZeugInnenschaft --3. Die USC Shoah Foundation und das Visual History Archive: Grundlagen und Quellenkritik --4. Die virtuelle Sphäre als virtueller Zwischenraum der Erinnerung --5. Fallstudien --6. Fazit --Abkürzungsverzeichnis --Literaturverzeichnis --Quellenverzeichnis --Zur Autorin --PersonenregisterWelche Bedeutung haben digitale Medien für die Geschichte, wie entsteht eine digitale Geschichte? Wie funktioniert Forschen und Schreiben unter veränderten Bedingungen, wie die demokratische Auseinandersetzung um die Erinnerungskultur? Diesen zentralen Fragen einer digitalen Geschichtswissenschaft wird in dieser Studie anhand des paradigmatischen Visual History Archives (VHA) nachgegangen. Im VHA sind mehr als 49.000 digitale Zeugnisse Überlebender der Shoah gespeichert. Diese Studie analysiert zunächst die Quellengattung des Zeugnisses, die spezifischen Bedingungen der Zeugnisse im VHA, bevor ein theoretischer Rahmen für das Verstehen dieses digital turns, mit dem an Hannah Arendt und Homi Bhabha angelehnten Entwurf eines virtuellen Zwischenraums der Erinnerung formuliert wird. Die theoretischen Annahmen werden abschließend in drei Fallstudien zur Forschung, Darstellung und Rezeption geprüft. Ergebnis dieser Studie ist eine konzise Quellenkritik digitaler Zeugnisse, ihr Dispositiv.Digital HistoryDigital historyErinnerungGeschichtstheorieHolocaustremembrancetheory of historyDigital historyremembrancetheory of historyHolocaustDigital History.Digital history.Erinnerung.Geschichtstheorie.Holocaust.remembrance.theory of history.940Bothe Alina0DE-B1597DE-B1597BOOK996472051603316Die Geschichte der Shoah im virtuellen Raum2843199UNISA