02739nlm 2200337 450 99645474880331620220201142053.0978111840072220140901h2013---- uy 0engUSdrcnuPrimes of the form p = x² + ny²Fermat, class field theory, and complex multiplication /David A. Cox2. ed.HobokenWiley2013Testo elettronico (PDF) (XVII, 359 p.)Pure and Applied MathematicsBase dati testualeUn approccio entusiasmante alla storia e alla matematica della teoria dei numeri "... lo stile dell'autore è totalmente lucido e molto facile da leggere... il risultato è davvero una storia meravigliosa". – Recensioni matematiche Scritta in uno stile unico e accessibile per i lettori di diversi background matematici, la seconda edizione di Primes of the Form p = x 2 + ny 2 descrive in dettaglio la storia dietro come il lavoro di Pierre de Fermat alla fine ha dato vita alla reciprocità quadratica e al genere teoria delle forme quadratiche. Il libro illustra anche come i risultati di Eulero e Gauss possono essere pienamente compresi solo nel contesto della teoria dei campi di classe e, inoltre, esplora una selezione delle magnifiche formule della moltiplicazione complessa. Primes of the Form p = x 2 + ny 2 , Seconda edizione si concentra sull'affrontare la questione di quando un primo p è della forma x 2 + ny 2 , che funge da base per ulteriori discussioni di vari argomenti matematici. Questa edizione aggiornata presenta diverse nuove caratteristiche degne di nota, tra cui: Un'introduzione ben motivata alla formulazione classica della teoria dei campi di classe Illustrazioni di esempi numerici espliciti per dimostrare la potenza dei teoremi di base in varie situazioni Un trattamento elementare delle forme quadratiche e della teoria dei generi Trattamento simultaneo di aspetti elementari e avanzati della teoria dei numeri Nuova trattazione della legge di reciprocità di Shimura e una selezione di lavori recenti in una bibliografia aggiornata Primes of the Form p = x 2 + ny 2, la seconda edizione è sia un utile riferimento per i teorici della teoria dei numeri che un ottimo testo per corsi di laurea e magistrale in numero e teoria di Galois.Pure and applied mathematics.Numeri primiBNCF512.723COX,David A.58032cbaITcbaREICATcbaITcbaREICATcbaITcbaREICAT996454748803316EBERPrimes of the form p = x² + ny²1960550UNISA03512nam 22005295 450 991029953850332120220429215702.09789811308420981130842X10.1007/978-981-13-0842-0(CKB)4100000006519839(MiAaPQ)EBC5510533(DE-He213)978-981-13-0842-0(EXLCZ)99410000000651983920180907d2018 u| 0engurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierEducational Governance in China /by Ming Yang, Hao Ni1st ed. 2018.Singapore :Springer Nature Singapore :Imprint: Springer,2018.1 online resource (338 pages)9789811308413 9811308411 1. Defining Educational System -- 2. Pursuing Good Governance: Educational Administration System in China -- 3. Increasing Education Vigor: Internal Management System in Schools in China -- 4. Engaging Social Actors: Educational Provision System in China -- 5. Strengthening Educational Autonomy: Educational Enrollment System in China -- 6. Moving towards Market Orientation: the System of Employment in China -- 7. Expanding the Channels: Education Financing System in China -- 8. Balancing between Social Equality and Meritocracy: the System of Examination in China -- 9. Aiming at School Improvement: Educational Evaluation System in Primary and Secondary Schools -- 10. Ensuring Higher Education Performance: Quality Assurance System of Higher Education in China.This book presents a comprehensive and cutting-edge overview of the educational governance reform trajectory and the latest issues in China, addressing several important topics such as administration, internal management, provision, enrollment, employment, financing, examinations, evaluation and quality assurance. In addition, this important and timely book discusses the educational system at all levels, from primary and secondary schools to colleges and universities, and each chapter ends with a discussion of the status quo, problems facing China and coping strategies for further reform. The past 68 years (1949-2016) have seen a sea change in social, economic, cultural, political and educational fields. Systematically describing the educational landscape in China, the book also reveals how the massive changes in China have shaped education, and how education has responded to the new demands placed on it. Offering essential insights into educational reform in China, the book represents a valuable resource, especially for researchers and graduate students in the field of education.Education and stateSchoolsEducational tests and measurementsEducational Policy and PoliticsSchool and SchoolingAssessment and TestingEducation and state.Schools.Educational tests and measurements.Educational Policy and Politics.School and Schooling.Assessment and Testing.344.5107Yang Mingauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut929364Ni Haoauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/autBOOK9910299538503321Educational Governance in China2503273UNINA