03972oam 2200877 c 450 99635443920331620220221094418.03-8309-8338-79783830983385(CKB)4330000000531572(Waxmann)9783830983385(EXLCZ)99433000000053157220220221d2015 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierDigitale Medien und InterdisziplinaritätHerausforderungen, Erfahrungen, Perspektiven[electronic resource]Nicolae Nistor, Sabine Schirlitz1st, New ed.MünsterWaxmann20151 online resource (354 p.)Medien in der Wissenschaft683-8309-3338-X An der Erforschung und Erprobung der mediengestützten Lern- und Arbeitsszenarien in Wissenschaft und Hochschule sind Expertinnen und Experten aus unterschiedlichsten Domänen beteiligt. Damit steht die Aktivität der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) unter dem Zeichen der Interdisziplinarität. Bereits etabliert sind Fächerkombinationen wie die Mediendidaktik oder die Medieninformatik. Im wissenschaftlichen Alltag entstehen jedoch deutlich mehr interdisziplinäre Schnittstellen, deren Erörterung und Untersuchung das Thema der GMW-Tagung 2015 sind. Die Tagungsbeiträge finden sich in den Themenbereichen Digitale Medien und Interdisziplinarität, Open Educational Resources, Geschäftsmodelle sowie Gestaltung und Praxis wieder. Die GMW 2015 will den Diskurs zur Nutzung digitaler Medien in interdisziplinären Settings durch wissenschaftlich und praktisch fundierte Studien bereichern und konsolidieren.Die Präsentationen reichen von Blended Learning in der Lehrerbildung bis hin zur Entwicklung eines Serious Games für den Bereich offener Organisationen. Insgesamt bietet das Herausgeberwerk damit eine äußerst umfassende Sammlung von Beiträgen, die thematisch wie auch konzeptionell sehr ausdifferenziert ist. Somit eignet sich Digitale Medien und Interdisziplinarität vor allem für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler unterschiedlicher Fachrichtungen, die im Bereich von E-Learning tätig sind. - Aus: merz | medien + erziehung, 1/2016Social MediaMobile LearningMassive Open Online CoursesMOOCsLerngestaltungCampus von morgenMediendidaktikEducational Technologymediale BildungsräumeTablets im StudiumBlended Learningvirtuelle LernräumeHochschuldidaktikE-AssessmentFlipped Classroomsocial ReadingxMOOCeMOOCE-LecturesE-VorlesungenMedien- und UmweltpädagogikSocial MediaMobile LearningMassive Open Online CoursesMOOCsLerngestaltungCampus von morgenMediendidaktikEducational Technologymediale BildungsräumeTablets im StudiumBlended Learningvirtuelle LernräumeHochschuldidaktikE-AssessmentFlipped Classroomsocial ReadingxMOOCeMOOCE-LecturesE-VorlesungenMedien- und UmweltpädagogikNistor NicolaeedtSchirlitz SabineedtWaxmannWaxmannBOOK996354439203316Digitale Medien und Interdisziplinarität2189033UNISA04896nam 2200769 450 991078812670332120150518011040.01-78920-056-310.1515/9781782386209(CKB)2670000000616472(EBL)1767521(SSID)ssj0001482354(PQKBManifestationID)11842014(PQKBTitleCode)TC0001482354(PQKBWorkID)11412802(PQKB)10696787(MiAaPQ)EBC1767521(iGPub)BERGHAHNB0001391(DE-B1597)636598(DE-B1597)9781782386209(EXLCZ)99267000000061647220150525h20152015 uy 0engur|n|---|||||txtccrMarking evil Holocaust memory in the global age /edited by Amos Goldberg and Haim Hazan ; contributors, Louise Bethlehem [and sixteen others]New York, [New York] ;Oxford, [England] :Berghahn,2015.©20151 online resource (383 p.)Making Sense of History ;Volume 21"The October 2013 conference of the Association of Holocaust Organizations (AHO) was held in Harbin and Shanghai, China."1-78238-619-X 1-78238-620-3 Includes bibliographical references at the end of each chapters and index.Contents; Figures; Preface; Section I - Introductions; Chapter 1 - Ethics, Identity, and Antifundamental Fundamentalism: Holocaust Memory in the Global Age (a Cultural-Political Introduction); Chapter 2 - Globalization versus Holocaust: An Anthropological Conundrum; Section II - How Global Is Holocaust Memory?; Chapter 3 - The Holocaust Is Not-and Is Not Likely to Become-a Global Memory; Chapter 4 - The Holocaust as a Symbolic Manual: The French Revolution, the Holocaust, and Global Memories; Chapter 5 - ""After Auschwitz"": A Constitutive Turning Point in Moral PhilosophyChapter 6 - Cosmopolitan Body: The Holocaust as Route to the Globally HumanSection III - Memory, Trauma, and Testimony: The Holocaust and Non-Western Memories; Chapter 7 - Holocaust Memories and Cosmopolitan Practices: Humanitarian Witnessing between Emergencies and the Catastrophe; Chapter 8 - The Global Semiotics of Trauma and Testimony: A Comparative Study of Jewish Israeli, Cambodian Canadian, and Cambodian Genocide Descendant Legacies; Chapter 9 - Genres of Identification: Holocaust Testimony and Postcolonial WitnessChapter 10 - Commemorating the Twentieth Century: The Holocaust and Nonviolent Struggle in Global DiscourseChapter 11 - Rethinking the Politics of the Past: Multidirectional Memory in the Archives of Implication; Section IV - The Poetics of the Global Event: A Critical View; Chapter 12 - Pain and Pleasure in Poetic Representations of the Holocaust; Chapter 13 - Auschwitz: George Tabori's Short Joke; Chapter 14 - The Law of Dispersion: A Reading of W. G. Sebald's Prose; Chapter 15 - Holocaust Envy: Globalization of the Holocaust in Israeli Discourse; Section V - ClosureChapter 16 - Messages from a Present Past: The Kristallnacht as Symbolic Turning Point in Nazi RuleChapter 17 - A Personal Postscript; Contributors; Index Talking about the Holocaust has provided an international language for ethics, victimization, political claims, and constructions of collective identity. As part of a worldwide vocabulary, that language helps set the tenor of the era of globalization. This volume addresses manifestations of Holocaust-engendered global discourse by critically examining their function and inherent dilemmas, and the ways in which Holocaust related matters still instigate public debate and academic deliberation. It contends that the contradiction between the totalizing logic of globalization and the assumed uniquMaking sense of history ;Volume 21.Holocaust, Jewish (1939-1945)HistoriographyCongressesHolocaust, Jewish (1939-1945)Moral and ethical aspectsCongressesCollective memoryCongressesCollective Memory.Genocide.Holocaust Memory.Holocaust.Memory Studies.Postwar.Trauma.Holocaust, Jewish (1939-1945)HistoriographyHolocaust, Jewish (1939-1945)Moral and ethical aspectsCollective memory940.5318NQ 6020rvkGoldberg AmosHazan HaimBethlehem LouiseMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910788126703321Marking evil3696126UNINA