05367oam 2200841 c 450 99634774990331620231110222417.03-8394-5008-X10.14361/9783839450086(CKB)4100000011249006(DE-B1597)539325(DE-B1597)9783839450086(OCoLC)1158129072(MiAaPQ)EBC6765256(Au-PeEL)EBL6765256(transcript Verlag)9783839450086(MiAaPQ)EBC6956125(Au-PeEL)EBL6956125(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/31803(MiAaPQ)EBC30591641(Au-PeEL)EBL30591641(EXLCZ)99410000001124900620220221d2020 uy 0gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierGenerative BildarbeitZum transformativen Potential fotografischer PraxisVera Brandner1st ed.Bielefeldtranscript Verlag20201 online resource (274 p.)Edition Kulturwissenschaft2173-8376-5008-1 Frontmatter 1 Inhalt 7 Danke 9 Vorwort 10 Einleitung 12 1 Methodologie 22 2 Dazwischen - ein praxeologischer Selbstversuch 40 3 Fotografisch-visuelle Methodenentwicklung 98 4 Empirie und Analyse 158 5 Ergebnis - eine Theorieskizze 188 6 Diskussion der Ergebnisse 225 Ausblick - utopistische Forschungspraxis 253 Literaturverzeichnis 260 Abbildungsverzeichnis 268 Register 271Wir alle sind Fotografie! Wir fotografieren, betrachten Fotos, sind darauf abgebildet und verwenden sie. Die Fotografie berührt und verstört, sie verbindet und trennt, sie beweist und ist vieldeutig. Vera Brandner nutzt in der generativen Bildarbeit das Beziehungshafte, das Ambivalente und das Undisziplinierte der Fotografie für Bildungs- und Forschungsprozesse. Die Fotografie wird dabei zum transdisziplinären Praxisfeld, bei dem auf prozesshafte und partizipative Weise die Beteiligten und ihre generativen Themen in den Fokus rücken. Anhand der Bilder, dem Betrachten und Diskutieren werden die Selbst- und Fremdwahrnehmungen erkundet sowie Kategorien sozialer Grenzziehung hinterfragt. Forschen und Lernen gehen dabei Hand in Hand und werden als Erkenntnis- und Transformationsprozesse wirksam.»Geistreiches wie unkonventionelles Werk.« Nadja Köffler, [rezens.tfm], 18.11.2020Edition Kulturwissenschaft Forschendes Lernen; Fotografische Praxis; Methodik; Generative Bildarbeit; Grenzarbeit; Kulturelle Differenz; Praxeologie; Selbstversuch; Reflexive Grounded Theory; Selbstwahrnehmung; Fremdwahrnehmungen; Situationalität; Reflexivität; Transdisziplinarität; Transformative Forschung und Bildung; Visuelle Ethik; Roland Barthes; Homi Bhabha; Pierre Bourdieu; Paulo Freire; Postkolonialismus; Fotografie; Bild; Kunstwissenschaft; Bildwissenschaft; Kunst; Research Learning; Photographic Practice; Methodology; Generative Image Work; Border Work; Cultural Difference; Praxeology; Self-experiment; Internal Perception; External Perceptions; Situationality; Reflexivity; Transdisciplinarity; Visual Ethics; Postcolonialism; Photography; Image; Fine Arts; Visual Studies; Art;Art.Border Work.Cultural Difference.External Perceptions.Fine Arts.Generative Image Work.Homi Bhabha.Image.Internal Perception.Methodology.Paulo Freire.Photographic Practice.Photography.Pierre Bourdieu.Postcolonialism.Praxeology.Reflexivity.Roland Barthes.Self-experiment.Situationality.Transdisciplinarity.Visual Ethics.Visual Studies.Forschendes Lernen; Fotografische Praxis; Methodik; Generative Bildarbeit; Grenzarbeit; Kulturelle Differenz; Praxeologie; Selbstversuch; Reflexive Grounded Theory; Selbstwahrnehmung; Fremdwahrnehmungen; Situationalität; Reflexivität; Transdisziplinarität; Transformative Forschung und Bildung; Visuelle Ethik; Roland Barthes; Homi Bhabha; Pierre Bourdieu; Paulo Freire; Postkolonialismus; Fotografie; Bild; Kunstwissenschaft; Bildwissenschaft; Kunst; Research Learning; Photographic Practice; Methodology; Generative Image Work; Border Work; Cultural Difference; Praxeology; Self-experiment; Internal Perception; External Perceptions; Situationality; Reflexivity; Transdisciplinarity; Visual Ethics; Postcolonialism; Photography; Image; Fine Arts; Visual Studies; Art;770LC 96000rvkBrandner VeraUniversität Innsbruck, Österreichaut964687Austrian Science Fund - FWF (Fonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung)fndhttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/fndDE-B1597DE-B1597BOOK996347749903316Generative Bildarbeit2188692UNISA