05354oam 2200721 c 450 99634764430331620231031140843.03-7639-6290-5https://doi.org/10.3278 / 6004723w(CKB)5230000000001208(ScCtBLL)0e0eaa51-5090-4aa3-82b7-a403583dac9b(wbv Publikation)9783763962907(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/35164(EXLCZ)99523000000000120820220221d2020 uy 0geruru||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierNachhaltigkeit im Unterricht berufsbildender SchulenAnalyse, Modellierung und Evaluation eines Fort- und Weiterbildungskonzepts für Lehrkräfte[electronic resource]Sören Schütt-Sayed, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl1st ed.Bielefeldwbv Publikation20201 online resource (1 p.)Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen573-7639-5834-7 1 Einleitung 1.1 Ausgangslage und Problemstellung 1.2 Forschungsstand der Arbeit 1.3 Zielsetzung, Gegenstand und Erkenntnisinteresse 1.4 Aufbau der Arbeit 2 Wissenschaftstheoretische und methodologische Grundlegung 2.1 Begründung wissenschaftstheoretische Verortung 2.2 Wissenschaftstheoretische Grundlegung im Sinne einer pragmatischen Systemtheorie 2.3 Methodologische Einordnung - "innovativ-responsive Gestaltungsforschung" 2.4 Gütekriterien der vorliegenden Studie 2.5 Übergeordnetes Forschungsdesign 2.6 Zwischenfazit 3 BBnE als innovative Aufgabe der Lehrerprofessionalisierung 3.1 Nachhaltige Entwicklung 3.2 Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung 3.3 Professionalisierung von Lehrkräften zur Umsetzung einer Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung 3.4 Fazit 4 Empirische (Vor-)Studie "Nachhaltigkeit in der beruflichen Schule - eine neue Herausforderung für die Lehrkräfte" 4.1 Zielsetzung, Relevanz und Aufbau der Untersuchung 4.2 Vorgehensweise 4.3 Erhebungsinstrument 4.4 Auswertungsverfahren 4.5 Die Befragten 4.6 Ergebnisse des ersten Teils der Umfrage 4.7 Ergebnisse des zweiten Teils der Umfrage 4.8 Verdichtung der gewonnenen Ergebnisse hinsichtlich der Professionalisierung von Berufsschullehrern 5 (Folge-)Studie - Professionalisierung von Berufsschullehrkräften zur Umsetzung von BBnE 5.1 Datenerhebungen 5.2 Zusammenführende Datenbasis 5.3 Datenauswertungen 5.4 Der Prozess der Entwicklung, Erprobung und Evaluation von Gestaltungsmerkmalen für BBnE-Fortbildungen 5.5 Analyse der professionellen nachhaltigkeitsorientierten Handlungskompetenz von Berufsschullehrkräften 5.6 Wahrnehmung und Beurteilung zur Verankerung einer BBnE 5.7 Zusammenfassende Einsichten zur Befähigung von Berufsschullehrkräften im Kontext von BBnE-Fortbildungen 6 Resümee und Ausblick 6.1 Reflexion einer "innovativ-responsiven" Gestaltungsforschung 6.2 Reflexion der Ergebnisse in Hinblick auf den praktischen und wissenschaftlichen Bei-trag 6.3 Limitationen 6.4 Desiderate und Ausblick Literaturverzeichnis Tabellenverzeichnis AnlagenIn seiner Dissertation entwickelt, erprobt und evaluiert der Autor ein wissenschaftliches Fortbildungskonzept für Berufsschullehrende zum Unterrichtsthema nachhaltiges Handeln im Beruf. Um die Leitidee der Nachhaltigkeit in der Berufsbildung strukturell zu verankern, brauchen Lehrkräfte konkrete Weiterbildungsangebote und praktischen Input für ihre Schulpraxis. Auf Basis von zwei eigenen Studien ermittelt der Autor zunächst die professionelle Kompetenz der Berufsschullehrenden im Bereich Nachhaltigkeit, um daraus Ansatzpunkte für Lehr- und Lernarrangements abzuleiten. Anschließend entwirft er ein Fortbildungskonzept, das er in einer dreistufigen begleitenden Evaluation testet und weiterentwickelt.BerufsbildungBildung für NachhaltigkeitDissertationLehrerfortbildungLehrprofessionalitätNachhaltigkeitProfessionalisierungProfessionalisierung von Lehrkräftenempirische StudieHochschulsystemBerufs- und WirtschaftspädagogikEducationVocationalBerufsbildungBildung für NachhaltigkeitDissertationLehrerfortbildungLehrprofessionalitätNachhaltigkeitProfessionalisierungProfessionalisierung von Lehrkräftenempirische StudieHochschulsystemBerufs- und WirtschaftspädagogikSchütt-Sayed Sörenaut1204817Friese MarianneedtJenewein KlausedtSeeber SusanedtSpöttl GeorgedtScCtBLLScCtBLLBOOK996347644303316Nachhaltigkeit im Unterricht berufsbildender Schulen2780588UNISA