03897nam 22005895 450 99634384440331620200801173127.03-658-29297-010.1007/978-3-658-29297-3(CKB)4100000010770820(DE-He213)978-3-658-29297-3(MiAaPQ)EBC6422797(Au-PeEL)EBL6422797(OCoLC)1170606231(EXLCZ)99410000001077082020200313d2020 u| 0gerurnn|008mamaatxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierFuture Skills [electronic resource] Lernen der Zukunft - Hochschule der Zukunft /von Ulf-Daniel Ehlers1st ed. 2020.Wiesbaden :Springer Fachmedien Wiesbaden :Imprint: Springer VS,2020.1 online resource (XX, 316 S. 88 Abb.) Zukunft der Hochschulbildung - Future Higher Education,2662-57683-658-29296-2 Die 17 Future Skills -- Triple Helix-Modell der Future Skills -- 10 Treiber der Hochschulentwicklung -- Bedeutung von Lernkompetenz, Selbstwirksamkeit, Selbstbestimmtheit, Selbstkompetenz -- Reifegrad von Hochschulen für Future Skills. .In diesem Open Access-Buch analysiert Ulf-Daniel Ehlers veränderte Grundkoordinaten der Hochschulbildung weltweit und stellt die Frage, wie Hochschulbildung sich entwickeln muss, um in einer Welt globaler Herausforderungen, sich immer schneller wandelnden gesellschaftlichen Umbrüchen und innovationsgetriebenen, agilen Arbeitsfeldern bestehen können. Mit der NextSkills-Studie wird über ein qualitativ-quantitatives Multimethodendesign erstmals ein ganzheitliches bildungswissenschaftlich fundiertes Future Skills Konzept konstruiert und validiert. Future Skills und das ihnen zugrunde liegende Triple Helix Model zukünftiger Handlungsfähigkeit werden im Detail beschrieben. Das Buch führt die Diskussionsstränge um die Zukunft der Hochschule zusammen. Es beschreibt die 10 Sekunden zukünftiger Hochschulentwicklung und entwickelt vier Szenarien für die Hochschule der Zukunft. Der Inhalt Die 17 Future Skills Triple Helix-Modell der Future Skills 10 Treiber der Hochschulentwicklung Bedeutung von Lernkompetenz, Selbstwirksamkeit, Selbstbestimmtheit, Selbstkompetenz Reifegrad von Hochschulen für Future Skills Die Zielgruppen Hochschullehrende und Studierende der Organisationsforschung und -soziologie, Bildungsforschung, -theorie sowie -management Hochschul- und Bildungsmanagement, Personalentwickler, Bildungspolitiker Der Autor Prof. Dr. phil. habil. Ulf‐Daniel Ehlers ist Professor für Bildungsmanagement und lebenslanges Lernen an der Dualen Hochschule Baden‐Württemberg, wo er bis 2017 Vizepräsident war.Zukunft der Hochschulbildung - Future Higher Education,2662-5768Higher educationStudy SkillsEducational technologyHigher Educationhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O36000Study and Learning Skillshttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O53010Technology and Digital Educationhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O47000Electronic books.Higher education.Study Skills.Educational technology.Higher Education.Study and Learning Skills.Technology and Digital Education.378Ehlers Ulf-Danielauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut596758MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK996343844403316Future Skills1921161UNISA