01248nam0 22003133i 450 VAN024037020220214023027.44102-626-1086-820220214d1993 |0itac50 baengGB|||| |||||Geography and tradePaul KrugmanLeuvenLeuven university ; CambridgeMIT1993XI, 142 p.ill.21 cm001VAN02403682001 Gaston Eyskens lecture series210 LeuvenLeuven University ; Cambridge ; LondonThe MitVAN0240372Geography and trade15039Condizioni economicheVANC036747SGUSCambridge <Mass.>VANL000513LeuvenVANL000517KrugmanPaul R.VANV003791118463Leuven UniversityVANV196948650MIT <editore>VANV111700650ITSOL20230616RICABIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI GIURISPRUDENZAIT-CE0105VAN00VAN0240370BIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI GIURISPRUDENZA00CONS XX.En.14 00UBG7192 20220214 BuonoGeography and trade15039UNICAMPANIA03532oam 2200661 c 450 99630923550331620220221094418.03-8394-4227-310.14361/9783839442272(CKB)4910000000017247(OAPEN)1001582(DE-B1597)496226(OCoLC)1059283323(DE-B1597)9783839442272(ScCtBLL)6ba06bdf-2f2c-41a7-b986-8abad865d9bf(MiAaPQ)EBC6749729(Au-PeEL)EBL6749729(OCoLC)1059127031(transcript Verlag)9783839442272(MiAaPQ)EBC6955988(Au-PeEL)EBL6955988(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/35768(MiAaPQ)EBC30591566(Au-PeEL)EBL30591566(EXLCZ)99491000000001724720220221d2018 uy 0geruuuuu---auuuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierAufbruch in die Öffentlichkeit?Reflexionen zum ›public turn‹ in der ReligionspädagogikBernhard Grümme1st ed.Bielefeldtranscript Verlag20181 online resourceReligionswissenschaft123-8376-4227-5 Frontmatter 1 Inhalt 5 A. Einleitung 9 B. Aufbruch zu einer Öffentlichen Religionspädagogik 15 C. Konzepte der Öffentlichkeit 47 D. Skizze eines religionspädagogischen Öffentlichkeitsbegriffs 171 E. Fazit und Ausblick. Religionspädagogische Implikationen 201 Literatur 217 Internetquellen 245 Namensregister 247Die Religionspädagogik wird in zunehmendem Maße öffentlich. Damit reiht sie sich in den ›public turn‹ der Wissenschaften ein, wie er derzeit in der Soziologie, der Theologie oder den Erziehungswissenschaften zu beobachten ist. Bernhard Grümme zeigt: Was in den verheißungsvollen Aufbrüchen der öffentlichen Religionspädagogik unterbleibt, ist das Bedenken des Öffentlichkeitsbegriffs selbst. Es fehlt vor allem eine Kritik seiner Konstruktionsmechanismen, was dazu führt, dass die Religionspädagogik weder ihr kritisch-konstruktives Potenzial ausloten noch ihre eigenen Verwicklungen in hegemoniale Strukturen von Macht und Exklusion selbstkritisch reflektieren kann.Religionswissenschaft (Lit (Firm))Öffentlichkeit; Vernunft; Religionspädagogik; Religion; Macht; Normativität; Bildung; Religionswissenschaft; Religionssoziologie; Public Sphere; Reason; Religious Education; Power; Normativity; Education; Religious Studies; Sociology of Religion;Education.Normativity.Power.Reason.Religion.Religious Education.Religious Studies.Sociology of Religion.Öffentlichkeit; Vernunft; Religionspädagogik; Religion; Macht; Normativität; Bildung; Religionswissenschaft; Religionssoziologie; Public Sphere; Reason; Religious Education; Power; Normativity; Education; Religious Studies; Sociology of Religion;Grümme Bernhardaut987163OGeSoMofndhttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/fndDE-B1597DE-B1597BOOK996309235503316Aufbruch in die Öffentlichkeit2256075UNISA