04315oam 2200769 c 450 99630914480331620240424225735.03-8376-3346-23-8394-3346-010.14361/9783839433461(CKB)3710000000656404(DE-B1597)468991(OCoLC)979837570(OCoLC)980195852(OCoLC)987953374(OCoLC)992472472(DE-B1597)9783839433461(MiAaPQ)EBC5494427(Au-PeEL)EBL5494427(transcript Verlag)9783839433461(MiAaPQ)EBC6955924(Au-PeEL)EBL6955924(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/34347(EXLCZ)99371000000065640420220221d2016 uy 0gerurmu#---uuuuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierIntermedialer StyleKulturelle Kontexte und Potenziale im literarischen Schreiben JugendlicherGerda Wurzenberger1st ed.Bielefeldtranscript Verlag20161 online resource (498 pages) digital, PDF file(s)Kultur und soziale PraxisPrint version: 9783837633467 Includes bibliographical references.Frontmatter 1 Inhalt 5 Abkürzungen 9 Einleitung 11 1. Die normative Macht des Bildungsbegriffs 33 2. Bildungsprozesse oder literarisches Schreiben als Agency: das SR-Projekt als Ort eines symbolischen Transfers 101 3. Der Prozess der Normalisierung 179 4. Intermediales Erzählen 219 5. Die SR-Schreibenden als Expertinnen / Experten ihrer Lebenswelt 271 6. Style - Formen intermedialen Erzählens 353 Schlussbetrachtung: Schreiben im 21. Jahrhundert 453 Danksagung 459 Literaturverzeichnis 461 Backmatter 499In der globalisierten digitalisierten Medienwelt nehmen gerade bildungsferne Jugendliche einen privilegierten Platz ein. Anhand umfangreicher Texte aus einem Schreibprojekt zeigt Gerda Wurzenberger, wie das Medienwissen sowie die alltagssprachlichen Ressourcen der Jugendlichen genutzt werden können, um literarisches Schreiben aus der Lebenswelt der Jugendlichen heraus zu entwickeln und zugleich auch darin zu verorten. Der Style, den die Jugendlichen beim gemeinsamen Schreiben kreieren, macht das innovative Potenzial erkennbar, welches die (Inter-)Medialisierung des Alltags sowie die Migrationsbewegungen für die Sprache und das Erzählen bereithalten.Kultur und Soziale Praxis Sprache; Bildung; Intermedialität; Literatur; Lebenswelt; Medien; Schreiben; Jugend; Mündlichkeit; Alltagssprache; Bildungsungleichheit; Agency; Migrationsgesellschaft; Kultur; Migration; Kulturanthropologie; Sozialarbeit; Language; Education; Intermediality; Literature; Lifeworld; Media; Writing; Youth; Oral Language; Educational Inequality; Migration Society; Culture; Cultural Anthropology; Social Work;Agency.Cultural Anthropology.Culture.Education.Educational Inequality.Intermediality.Lifeworld.Literature.Media.Migration Society.Migration.Oral Language.Social Work.Writing.Youth.Sprache; Bildung; Intermedialität; Literatur; Lebenswelt; Medien; Schreiben; Jugend; Mündlichkeit; Alltagssprache; Bildungsungleichheit; Agency; Migrationsgesellschaft; Kultur; Migration; Kulturanthropologie; Sozialarbeit; Language; Education; Intermediality; Literature; Lifeworld; Media; Writing; Youth; Oral Language; Educational Inequality; Migration Society; Culture; Cultural Anthropology; Social Work;390Wurzenberger Gerdaaut866644Swiss National Science Foundation (SNSF)fndhttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/fndDE-B1597DE-B1597UkMaJRUBOOK996309144803316Intermedialer Style1934554UNISA