03104oam 2200601 c 450 99630882090331620231110231203.03-8394-0846-610.14361/9783839408469(CKB)3710000000482766(OAPEN)1007438(DE-B1597)461241(OCoLC)1013939943(OCoLC)958047613(DE-B1597)9783839408469(MiAaPQ)EBC5494299(Au-PeEL)EBL5494299(OCoLC)1049913056(transcript Verlag)9783839408469(MiAaPQ)EBC6955763(Au-PeEL)EBL6955763(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/36466(EXLCZ)99371000000048276620220221d2015 uy 0geruuuuu---auuuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierPassagen der PädagogikZur Fassung des pädagogischen Moments im Anschluss an Niklas Luhmann und Gilles DeleuzeWerner Friedrichs1st ed.Bielefeldtranscript Verlag20151 online resource (306) Theorie Bilden133-89942-846-3 Frontmatter 1 Inhalt 5 Danksagung 7 Einleitung: Vom Ort zur Ordnung der Pädagogik(en) 9 1. Systemtheorie und Pädagogik: fruchtbare Differenz? 25 2. Differenztheorie nach Deleuze 101 3. Systeme:werden - von der repräsentativen Verfasstheit zur unverfügbaren Wirksamkeit 197 Schlussbetrachtung: Passagen der Pädagogik 267 Literatur 277 Backmatter 304Diese Studie wirft die Frage auf, inwieweit eine Pädagogik jenseits der Erstarrung in systemischen Strukturen beweglich und systematisch zu denken ist. Dieser paradoxen Ausgangskonstellation kann mit der späten Systemtheorie Luhmanns begegnet werden, die den Versuch unternimmt, eine differentialistische Wende jenseits des klassischen Differenzbegriffes voranzutreiben. Die bislang offenen Enden dieses Projekts werden mit Deleuze weiterentwickelt. In einer topologischen Lesart - insbesondere aus dem Blickwinkel einer Topologie der Differenz - kann Pädagogik so als Ausdruckssystem refiguriert werden.Besprochen in: IASLonline, 6 (2011), Thorsten SühlsenTheorie Bilden Systemtheorie; Differenzphilosophie; Topologie; Luhmann; Deleuze; Bildung; Bildungstheorie; Pädagogik; Systems Theory; Education; Theory of Education; Pedagogy;Education.Pedagogy.Theory of Education.Systemtheorie; Differenzphilosophie; Topologie; Luhmann; Deleuze; Bildung; Bildungstheorie; Pädagogik; Systems Theory; Education; Theory of Education; Pedagogy;370.1DF 3000rvkFriedrichs Werneraut929495DE-B1597DE-B1597BOOK996308820903316Passagen der Pädagogik2089408UNISA