04059oam 2200685 c 450 99630878470331620231110212230.03-8376-4092-210.14361/9783839440926(CKB)4100000001796175(OAPEN)643151(DE-B1597)492854(OCoLC)1024049918(DE-B1597)9783839440926(MiAaPQ)EBC6749923(Au-PeEL)EBL6749923(transcript Verlag)9783839440926(MiAaPQ)EBC6955968(Au-PeEL)EBL6955968(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/31354(MiAaPQ)EBC30386336(Au-PeEL)EBL30386336(EXLCZ)99410000000179617520220221d2017 uy 0geruuuuu---auuuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierLehrer_in, Migration und DifferenzFragen der Zugehörigkeit bei Grundschullehrer_innen der zweiten Einwanderungsgeneration in der SchweizCarola Mantel1st ed.Bielefeldtranscript Verlag20171 online resource (330) Kultur und soziale Praxis3-8394-4092-0 Frontmatter 1 Inhalt 5 Danksagung 9 1. Einleitung 11 2. Forschungen zu Lehrpersonen unter dem Aspekt der Differenzlinie ‹Migration› im deutschsprachigen Raum 15 3. Theoretische Rahmung: Soziale Grenzziehungsprozesse 43 4. Migrationsbezogene Grenzziehungsdynamik im Schweizer Kontext 69 5. Migrationsbezogene Grenzziehungsdynamik im Rahmen öffentlicher Schulen 89 6. Methodologie und methodisches Vorgehen 109 7. Falldarstellungen 147 8. Idealtypen- und Thesenbildung 283 Anhang 309 Literaturverzeichnis 313Lehrpersonen sind nicht nur herausgefordert, anerkennend mit sozialen Differenzen und Zugehörigkeiten ihrer Schülerinnen und Schüler umzugehen - sie sind auch selbst in soziale Grenzziehungsprozesse involviert und machen mitunter eigene Erfahrungen von Begrenzung oder prekarisierter Zugehörigkeit. Carola Mantel rekonstruiert, inwiefern diese Erfahrungen lebens- und berufsgeschichtlich prägend sind und wie Lehrende daraus Orientierungsmuster für ihr pädagogisches Handeln ableiten. Sie identifiziert vier idealtypische Zusammenhangsstrukturen bei Primarlehrpersonen der zweiten Einwanderungsgeneration in der deutschsprachigen Schweiz.Besprochen in: Überblick, 1 (2018) https://www.ekm.admin.ch, 7 (2018)Kultur und Soziale Praxis Lehrperson; Zweite Einwanderungsgeneration; Zugehörigkeit; Soziale Grenzziehungsprozesse; Biografie; Migration; Bildung; Differenz; Pädagogik; Soziologie; Bildungsforschung; Teacher; Second Immigration Generation; Belonging; Social Boundary Making; Biography; Education; Difference; Pedagogy; Sociology; Educational Research;SwitzerlandEmigration and immigrationSocial aspectsBelonging.Biography.Difference.Education.Educational Research.Migration.Pedagogy.Second Immigration Generation.Social Boundary Making.Sociology.Lehrperson; Zweite Einwanderungsgeneration; Zugehörigkeit; Soziale Grenzziehungsprozesse; Biografie; Migration; Bildung; Differenz; Pädagogik; Soziologie; Bildungsforschung; Teacher; Second Immigration Generation; Belonging; Social Boundary Making; Biography; Education; Difference; Pedagogy; Sociology; Educational Research;Mantel Carolaaut967930Swiss National Science Foundation (SNSF)fndhttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/fndDE-B1597DE-B1597BOOK996308784703316Lehrer_in, Migration und Differenz2198251UNISA